幼儿园中班科学活动教案——小琴响起来.docxVIP

活动重点  活动目标 幼儿园中班科学活动教案活动名称：小琴响起来 知道橡皮筋被拉的长短不同，发出声音高低不同；被拉伸的幅度不同， 发出的声音大小不同。 相关延伸 探索延伸内容：你知道哪种乐器可以像小琴一样发出声音吗？ ①钢琴 ②吉他√ ③箫 在区角中投放弦乐器让幼儿感受 声音的 不同。 投放不同粗细的橡皮筋请幼儿继续探究。 注意事项 1.套橡皮筋时提醒幼 对探究声音的高低变化感兴趣，并能积极探索。 知道橡皮筋被拉的长短不同，发出的声音不同。 能说出橡皮筋被拉伸的幅度越大，发出的声音就越大。 活动准备 幼儿了解振动产生声音的现象。 材料准备：琴盒、橡胶圈 活动过程 一．活动引入： 教师用弦乐器拨出声音（或看弦乐的演奏表演），引起幼儿兴趣。 教师出示一根橡皮筋当做乐器上的弦，请幼儿拨动。师:你听到了什么？是什么发出的声音？ 二．活动实施： 认识实验材料，感受橡皮筋特性： 师：请小朋友取出材料摆整齐，看看有什么？数数有几个橡皮筋？ 橡皮筋是一样的吗？你能让橡皮筋能发出声音吗？听一听橡皮筋发出的声音一样吗？ 幼儿猜想记录： 师：把橡皮筋套在琴弦上它们发出的声音一样吗？请你打开书，看 儿不要用力过猛，以免绷 一看书上的琴弦有什么不同？你觉得哪根琴弦发出的声音可能更好听 到自己或他人。 2.活动中不需要让幼儿辨别声音的高低，只需 呢？将你的猜想记录在猜想符号中。3.幼儿动手实验： 教师指导幼儿按照琴盒上的线制作琴盒，折好后将四个橡皮筋套在 了解不同松紧的琴弦发出 凹槽上。 的声音不同即可。 提醒幼儿套橡皮筋时可以相互协助。 师：拨动琴弦，听一听，你发现了什么？为什么相同的橡皮筋发出的声音不一样呢？你觉得哪根琴弦的声音更好听呢？为什么？ 师：轻轻拨动和用力拨动一根弦，有什么发现？为什么用力拨动琴 弦发出的声音要大？ 4.幼儿验证记录： 师：通过实验，你觉得哪根琴弦的声音更好听呢？将结果记录在验证符号中。 5.幼儿分享交流： 师：我们怎样让橡皮筋发出声音呢？琴盒上的四根琴弦为什么会发出不同的声音？什么时候发出的声音较大？为什么？ 三．活动总结： 师：今天我们自己做了一个会发出声音的小琴，知道了相同长度的皮筋套在琴盒上，因为皮筋绷的松紧不同，所以发出的声音也不同。用力拨动皮筋发出的声音比轻轻拨动时发出的声音要大。 活动评价 幼儿知道橡皮筋拉的长短不同声音不同，拨动橡皮筋的力量不同发出声音的大小也不同。