平行线的判定导学案.docVIP

§7.3平行线的判定导学案 学习目标： 1、熟练证明的基本步骤和书写格式； 2、会根据“同位角相等，两直线平行”（公理）证明“同旁内角互补，两直线平行”“内错角相等，两直线平行”（定理），并能应用这些结论。 学习重点和难点 重点 理解和掌握由“同位角相等，两直线平行” 证明“同旁内角互补，两直线平行”及“内错角相等，两直线平行”，并进行简单应用. 难点 对公理和定理的理解与应用 温故知新 以前我们探索过直线平行的条件．请你想一想：两条直线在什么情况下互相平行呢？ 自主探究： 1、说出公理“同位角相等，两直线平行”的条件和结论，结合图形，用几何语言表示。 2、说出定理“内错角相等，两直线平行”的条件、结论,根据定理画出的图像，完成已知、求证并分析证明过程。 123a 1 2 3 a b c 并且 求证： 证明：∵∠1=∠3（ ） （ ） ∴ （ ） ∴ （ ） 合作探究 你认为“两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行”这个命题正确吗？说明理由。根据定理画出图像，写出已知、求证并分析证明过程。 [反思]说一说证明一个命题的一般步骤是什么？ [想一想]小明用下面的方法做出平行线，你认为他的作法对吗？为什么？ [练一练]蜂房的底部由三个全等的四边形围成,每个四边形的形状如图所示,其中∠α=109°28′,∠β=70°32′.试确定这个四边形的位置关系,并证明你的结论. 拓展延伸 1、完成下列推理，并在括号中写出相应的根据。 AB A B C D E F ∵ ∠ADE＝ ∠DEF（已知） ∴AD ∥ （ ） 又∵ ∠EFC+ ∠C= 180 ° ∴EF∥ （ ） ∴ ∥ 。（ ） 求证：两条平行线的一对内错角的平分线平行．写出已知、求证，画出图形. 总结提升 谈谈本节课你有什么收获 作业布置