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听数学课心得体会 【篇一：小学数学课听课心得体会】 栗梁杨小学数学听课心得体会 2014 年 3 月初我们栗梁杨小学开展了赛课活动。虽然每学期都高这样的活动，可是数学教学工作关于自己来说仍是比较陌生，也能够 说自己是一位新数学教师，因此本着学习的态度，我仔细聆听了 1 到六年级数学教师的数学课，听课后感觉受益匪浅，每节课各有千 秋，都有值得自己学习的地方，下面，将自己的这次听课活动的感觉总结如下： 第一节课是史会涛老师，她讲的课题是《长方体和正方体的认识》这位老师语言简短，思路清晰，引导到位，着重让学生着手做，动脑想，动嘴说，给了学生充足的空间，着重对学生能力的全面培养，讲堂教学效果很好。 第二节课是侯文强老师，她讲的课题是二年级的《平移和旋转》，李老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，讲堂教学灵活，上课伊始，李老师从孩子们喜欢的游乐园里的游乐项目导入，引导孩子们发现它们的运动规律，切合低年级孩子的特点，激发了孩子的学习兴趣，让学生既学到了新知识又锻炼了能力。 第三节课是李静老师《分类与整理》，这节课与上一节课相比，老师更着重方法的指导，老师教法灵活，把分类与整理与学生的实际生活相联系，加深了学生对分类与整理的认识，充分了讲堂教学内容。 第四节课是赵子超老师，他讲的是《年 月 日》第二课时，这是三年级的知识，这位老师从复习旧知导入新课，每一个环节都上的扎 实有效，尤其是在探究年份的规律时，老师先让学生说年份，然后自己迅速说出是闰年仍是平年，激发了学生的学习兴趣，为后边的小组学习打下了坚实的基础。 通过听这四位老师的课，我觉得有以下这几方面给我留下了深刻的印象： 一、扎实的基本功 讲课教师扎实的基本功给我们留下了深刻印象，教师的板书仔细 ,字迹工整，流畅标准的普通话，平和和蔼，面带笑脸，与学生融为一 体，使讲堂活动自然、流畅。这与这些教师平时自己对自己的严格 要求是分不开的，小学生的模拟性较强，教师的一言一行都深刻影响着学生，每位教师都确实起到了为人师表，以身作则的作用。二、对教材的娴熟把握 教师们对教材的熟悉达到了得心应手的程度，每一个环节都设计的是那么合理。真切理解了教材的重点、难点，使学生通过讲堂真切掌握了应该娴熟掌握的知识，对教材中的难点，打破的方法也是形式多样，有的教师设计了直观形象的课件，有的教师准备了教具学具，在讲堂上见机而作，结合实际实施教学，实现了每一个教学目的，培养了学生的能力，发展了学生的智力。 【篇二：小学数学听课心得体会】 小学数学听课心得体会 11 月 14 日上午，在短短的半天时间里，观摩了西宁市城北区旭日小学骨干教师翟丽萍老师在河阴小学上的示范课，听了这些专家的 课，使我更深刻地感觉到了名师讲堂教学的生活化 ,艺术化。 我把个人的一些心得体会总结如下： 多媒体的大量运用 数学讲堂上运用课件目的一方面是为了节俭时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平都很高，而且使用效果好，战胜以前课件脆而不坚的现象。看的出都是老师们精心准备的。课件只是教学的协助手段，是在手动不能实现的条件下化抽象为直观形象，为打破难点服务，所以适度地发挥多媒体的作用是很好的。 创设的情境真切为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在创设情景时，要和实际生活联系起来，而不 是为了创设情景而创设情景。 ”在此后的教学工作中一定要弘扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛 无边，学海无涯，在以后的教学中，以更为昂扬的斗志，以更为饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。 体现主动性学习，重视学生的着手操作。 智慧之花开在孩子们的手上。我们老师重视孩子 的着手操作 ,重视孩子的手脑结合，俗话说：心灵手巧。要学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么着手操作就是孩子们最好的学习活 动。孩子们在老师的指导下，着手操作，自主探究，合作沟通的学习知识名家的课。 从事乡村教育的我，感想多多在此后教学中，我要持续学习业务知识，让乡村的孩子走出乡村，争取与城市孩子无差别，但我知道，这需要我付出好多，可是我愿意，我愿意为乡村教育付出我的一切。真切让学生在主体积极参与、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中成立观点、理解观点和应用观点。 【篇三：小学数学课听评课心得体会】 小学数学课听评课心得体会 3 月 23 日，我校选出 3 名数学老师参加了教研室组织的讲课活动，听了老师们的数学课使我深刻地感觉到了小学数学讲堂教学的生活化、艺术化。下面谈一下我个人听课的一点浅薄的见解。 1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自己特点，创设使学生感觉真切、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的