幼儿园小班教案《剥笋》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《剥笋》含反思 小班教案《剥笋》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道剥笋的方法，体验剥笋的乐趣，认识春笋的外形特征以及与竹子的关系，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园小班《剥笋》含反思教案吧。 活动目标： 1. 认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。 2. 知道剥笋的方法，体验剥笋的乐趣。 3. 发展幼儿的动手能力。 4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 材料准备： 每人1~2只笋 活动设计： 一、谈话引体，激发兴趣 1、师：你们认识它吗？（出示笋） 师：对了，那你们知道现在是什么季节吗？ 小结：每年的二三月份长出来的笋我们就叫春笋。春笋也有很多种，今天老师给你们带来了雷笋和毛笋两种。 二、认识笋的外形特征 1、观察雷笋与毛笋 师：我们一起来看一看老师手里的笋（同时出示雷笋与毛笋）你觉得这两支笋有什么不一样的地方？幼：（一个长长的，一个短短的；那个笋胖胖的） 2、通过触摸感受笋 师：你们已经发现笋的长短大小不一样了，现在请你来摸一摸他们的衣服有什么不一样。幼：（这个胖胖的笋有毛；是小刺） 师：那另外一支有没有？（没有） 小结：对了，这