司法场域中《教师法》的表达与实践——基于337份适用《教师法》裁判文书的分析.docx

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2021-07-17 发布于河北
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司法场域中《教师法》的表达与实践——基于337份适用《教师法》裁判文书的分析.docx

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摘要：实证考察《教师法》的司法运行状态既可以检验立法效果,也可以为推动法律修改完善提供观察窗口?实证研究显示,《教师法》在解决涉教师纠纷中发挥着重要作用,但法条整体适用率偏低,法官裁判也时常遭遇制度供给的不足,如因教师法律地位不明确引发的裁判龃龉?教师惩戒权规范的缺失?教师申诉司法救济的困境等?为克服司法适用中的不足,需要在《教师法》修改中,规范立法语言,精细语言表达,补足缺损的规范要素;同时弥补法律漏洞,回应裁判分歧? 关键词：《教师法》修改;司法适用;立法语言;法律漏洞 2018年1月,中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出要研究修订教师法;同年9月,全