《日本》第1课时公开课教学设计【人教七年级地理下册】.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《日本》教学设计 教材分析 日本与中国一衣带水，经济、文化往来频繁。作为当今世界的经济强国，日本有很多先进经验值得我们借鉴学习。所以在我们邻近的地区和国家部分，将日本选为第一个国家。对于日本一节的学习内容紧密围绕课程标准，选取“多火山、地震的岛国”“与世界联系密切的工业”和“东西方兼容的文化”三方面进行内容设置。 教学目标 【知识与能力目标】 1.在地图上指出日本的地理位置，领土组成和首都； 2.根据地形图，描述日本的地形特点，认识日本是个多火山地震的国家。 【过程与方法目标】 1.运用地图和资料，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济； 2.说出日本的人口和民族构成，以及文化特点。 【情感态度与价值观目标】 认识日本与世界联系密切的工业，东西交融的文化以及中日文化交流。 教学重难点 【教学重点】 1.结合日本自然环境特点，认识日本是个多火山地震的国家； 2.运用地图和资料，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济； 3.认识日本与世界联系密切的工业，东西交融的文化以及中日文化交流。 【教学难点】 1.初步掌握学习国家的一般方法； 2.能够结合日本国情，分析说明日本是如何因地制宜发展经济的。 课前准备 多媒体课件。 教学过程 第1课时 【导入新课】 樱花前线，樱花由日本的南端依次向北开放，形成原因与日本领土