初中数学_七年级数学13.1.1三角形教学课件设计.ppt

* * 1.请你用火柴在桌面上摆一个闭合的图形，并相互交流。 2.请你用最少的火柴在桌面上摆一个闭合的图形，并相互交流。 宁阳 学习目标 知识与技能 结合具体实例，进一步认识三角形的概念及基本要素；会用符号、字母表示三角形；明确三角形的分类。 通过观察、操作、想象、合作、交流等活动，发展空间观念和类比归纳能力。 过程与方法 态度、情感和价值观 在自主参与、合作交流的活动中,体验成功的喜悦，树立自信，激发学习数学的兴趣。 学习重点和难点 重点 对三角形及三角形的边、角等有关概念的正确理解。 三角形按角和按边的分类 。 难点 请同学们仔细观察下列图形，指出哪些图形不是三角形. 你认为三角形是由什么图形组成的？该如何定义？ 3 5 定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 认识三角形 组成三角形的要素有哪些？ 三角形都有三个顶点、三个内角 、三条边。 即边、角、顶点三要素。 3、三角形的三个内角: 2、三角形的三个顶点： 1、三角形的三条边： c b a B C A 在如图所示的三角形中： a b c AB、 AC、 BC ∠A、 ∠B、 ∠ C A、 C B、 三角形的三要素 4、三角形可以用符号： “△”表示. 如：顶点为A、B、C的三角形记作“△ABC”,读作“三角形ABC”. 在△ABC中，∠B 的对边是 ， 在△ADC中，边CD的对角是 。 1、右图中有 个三角形，它们分别是 ， 2、下面图中有几个三角形？你能表示出来吗? △ABD ,△ADC,△ABC 练一练 边AC ∠ DAC 3 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ⑦ ② ① ③ ④ ⑤