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中学德育工作自评报告
我校根据《福建省学校德育工作测评方案》精神和市委教育工委《关于对申报市级德育工作先进学校进行测评的通知》的要求,认真学习了县中小学德育指导评估自查方法。成立了由校长负责,主任及各年级组长组成的自评小组,自评小组对照评比细则逐条进行自评,汇总评价结果。现将自查自评的情况报告如下:
一、领导认识到位,把德育工作摆在学校工作的首位
德育是实施素质教育的灵魂和核心,学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质,从而为社会和人的发展服务。学校领导把学校的德育工作摆在各项工作之首,做到了组织机构健全,责任明确,人人有岗,各个有责。
1、组织落实、计划先行
学校成立以校长任组长,主任、副主任为副组长,各个班主任为成员的德育工作领导小组。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件,结合本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。在学校德育计划的基础上要求各学科、各班级根据自己的具体情况制定符合学科特色、班级特点的渗透德育的工作计划,学校对所有的计划认真查阅并提出指导性的建议,凡是不符合要求的计划限期修正。这样保证了学校德育工作的规律性、常态性、可操作性,有效的避免了随意性、盲目性。学校领导小组除在开学前研究计划外,还做到了每学期期中、期末重点研究德育工作。狠抓计划的落实,及时调控反馈。
2、全员德育、建岗立制
深入学习师德规范。以《中小学教师职业道德规范》为依据,抓好师德教育,树立教师的美好形象。实施“全员德育”,开展“师德在我心中”、“树师德形象,做学生表率”等活动,提高广大教师的思想道德素质。组织学习党的方针政策,国家的政策法规,依法从教、规范办学,不断提高政治业务工作水平。
二、以学校为主阵地,共建德馨飘香校园
常规方面:
1、抓住开学的契机,狠抓清洁卫生管理。开学第一天就安排好了各班级卫生责任区并发责任地段表。在第一周内已完成好值周学生和教师轮次表,及时订好德育工作计划;收齐班主任工作计划和少先队工作计划,期末收齐各种总结。
2、完善了班级考核方案,每月仍按期检查班级常规工作并作好记载。每周进行纪律、卫生流动红旗评比。
3、加强教室布置和每月定期的黑板报评比并有记载。大队部加强了对学生升旗仪式的培训。
4、抓好校园、班级文化建设,发挥环境教育人、熏陶人的作用。一是校园硬件建设中设计德育环境,处处育人,尽量让校园内的每件事物、每一面墙壁都“说话”。二是重视班级文化建设,坚持每期一次教室检查评比制度。学生在接受管理的同时,也参与学校管理,充分发挥学生主体教育的能力。学校设立红领巾监督岗、卫生监督员,由大队部对他们进行岗位培训,让学生在自我约束、互相监督中受到教育,不断完善自我,提高自身素质。
德育活动开展情况:
我校开展了一系列主题鲜明,切合校情的各项主题教育活动,每项活动认真开展并收到实效。每项活动都有特色和亮点,并且充分发挥了年级、班主任、辅导员、教师、学生的德育主体功能。德育主题教育系列活动深入人心,并且得到师生高度重视,本学年开展了一系列教育意义大、趣味性强,效果显著、情趣高雅的活动。
1、 爱国主义教育
每周星期一的国旗下讲话是我校对学生进行德育的常规工作,瞻仰飘扬的国旗,肃然起敬,爱国之情油然而生,赤诚之心怦怦跳动,激发学生的爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识;在这庄严肃穆的气氛下,对学生进行“仁、义、礼、智、信”,“温、良、恭、俭、让”的教育,往往能震撼人心。
2、 安全法制教育
(1)加强安全知识的宣讲教育,组织学生观看安全教育专题片《校园安全启示录》。(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定《教师安全工作责任书》,规范制度,落实好各种措施。本学年此项工作运行良好,未发生任何安全事故;(3)开展了系列宣传教育活动,让学生受到良好的教育;
3、 环保教育
通过宣传橱窗、班队会等积极宣传环保的重要意义,我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。我校开展了“环保小卫士”活动,经过一系列评比,评选出王一帆等7名校环保小卫士,这次活动的开展,目的是使学生认识到保护环境的重要性,激发学生自身保护环境的意识,培养学生从小热爱地球的良好情操。
4、文明礼貌教育
本学年,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
5、读书活动
我校开展了纪念“建党90周年”为主题的读书活动,通过阅读《辉煌60年》、《改革开放40年》等国史国情教育资料,引导广大学生从小树立正确的人生观、价值观和勤奋学习、立志成才的远大理想,培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
6、养成教育活动
按照“管理中立题、事件中完善、普及中升华”的思路
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