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一、单项选择题
1 .教师自制一个测验 —— 带孩子参观理发店, 然后引导孩子描述观察到的事物, 根据幼儿的回答对幼儿的
观察力作出评价的方式属于【 B 】。
A .标准测验法
B .教师自编测验
C .观察法
D .谈话法
【考查要点】本题考查教师自编测验。
【答案解析】教师自编测验是指教师为了了解本班幼儿在某些方面的发展情况,自己制作一些测验题,对
评价对象进行测查。
2 .韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查,包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等,
并有评分标准的测验法属于【 A 】。
A .标准测验法
B .教师自编测验
C .观察法
D .谈话法
【考查要点】本题考查标准测验法。
【答案解析】标准测验是由教育专家确定的测验法。测验结果可以和一定标准对照,以测定被评价者的程
度。如韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查。
3 .幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级,如一级、二级、三级,借此对他们
的工作情况作出评价的方法属于【 D 】。
A .标准测验法
B .教师自编测验
C .观察法
D .等级法
【考查要点】本题考查教育评价方法。
4 .对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家
长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后作出恰当的评价
体现了评价的【 B 】原则。
A .一致性
B .全面性
C .目的性
D .可比性
【考查要点】本题考查教育评价的原则。
【答案解析】全面性是指评价收集的信息要全面,不能片面强调某一项,更不能偏听偏信。只有这样,才
能使评价工作更科学、更准确。
5 .是否能激发幼儿积极参与活动的愿望;教师是否尊重幼儿;幼儿是否有安全感属于【 D 】。
A .内容评价
B .目标评价
C .过程和方法的评价
D .环境和材料设备
【考查要点】本题考查幼儿评价方法。
【答案解析】环境和材料设备的评价包括评价心理环境、物质环境、材料设备等方面的创设和选择。
6 .围绕着一个或几个问题进行回答,直到了解问题为止的谈话法是【 B 】。
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A .选择答案的谈话
B .自由回答的谈话
C .直接回答的谈话
D .自然谈话法
【考查要点】本题考查谈话法。
【答案解析】自由回答的谈话即围绕着一个或几个问题进行回答,直到了解问题为止。教师对孩子的态度、
责任心等方面的评价,可用这种方法。
7 .了解幼儿的运算能力的试题 “5+3=?45+2=?4+?=8 ”等采用的是笔试法中的【 A 】。
A .问题测试
B .是非测试
C .选择测试
D .匹配测试
【考查要点】本题考查教育测验。
8 .直接回答问题的谈话主要用来评价【 A】。
A .幼儿的自我意识
B .教师对孩子的态度、责任心
C .了解幼儿的正确知识
D .幼儿的最佳思考和努力
【考查要点】本题考查幼儿教育评价方法。
【答案解析】直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。谈话者把准备好的问题一一提出来,提完一
个,让幼儿回答一个。目的是评价幼儿的自我意识。 [page]
二、简答题
9 .简述幼儿园教育活动评价的作用。
【参考答案】对幼儿园教育活动进行评价,可以了解教育活动的目标、计划、内容、过程、方法以及环境、
设备、材料等是否适合幼儿的发展水平,能否促进幼儿的身心发展;可以了解幼儿是否达到了预定的教育
目标;观察幼儿的兴趣、能力、智力、道德行为、情感和态度;发现每个幼儿的长处和短处,了解超常儿
童和有障碍的儿童;还可以了解幼儿教育活动的过程、方法等存在的问题。从收集的反馈信息中进行分析,
不足不利之处,可立即进行调整、修改,以期重新获得良好的教育教学效果、成绩等有利因素,有助于形
成教师的成就感,可鼓励教师再接再厉,不断激发教师新的工作情趣
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