苏教版五年级数学上册三认识小数小数的意义和读写方法教案1 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 小数的意义和读写方法 课 题 3-1 小数的意义和读写方法 课 型 新 授 教 学 目 标 1.通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。 2.培养学生的理解空间想象能力。 3.训练学生思维的灵活性。 教学 重点 难点 重点：通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。 难点：分数、小数的互化。 教学准备（含资料辑录或图表绘制） 课件：《小数的意义和读写方法》 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、谈话导入： 二、学习以“元”为单位的小数：  这节课开始我们要学习新的单元“认识小数”。  1、学生说，老师板书。（学生在说的时候一开始可能会说超过1元的小数，引导他们说几个表示不满1元的小数。分两列板书。） 看板书交流： （1）不满1元的小数。如0.1元，就是1角，它是1元的十分之一；0.2元，是2角，它是1元的十分之二…… 明确：几角就是1元的十分之几，可以用一位小数来表示。 （2）超过1元的小数。 重点明确：整数部分的数表示几元；一位小数，表示几角。 2、我们现在买东