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洗手歌幼儿园中班健康优选教案 洗手歌幼儿园中班健康优选教案 PAGE / NUMPAGES 洗手歌幼儿园中班健康优选教案 洗手歌中班健康授课设计 设计背景 “洗手歌”，这首儿歌是中班的语言活动，适合中班少儿的年龄特点。平时少儿不太注意手的卫生，经过此项活动，能够让少儿从小养成爱洗手、讲卫生的好习惯。 活动目标 、喜欢朗读儿歌，并理解儿歌的基本内容。 、学习正确洗手的方法。 、培养少儿爱洗手，讲卫生的好习惯。 、初步养成优异的卫生习惯。 、初步认识预防疾病的方法。 重点难点 学习朗读儿歌，并能边做动作边读。 活动准备 挂图、香皂、毛巾、自来水 活动过程 、发言导入： 老师：小朋友们，小手脏了怎么办？少儿：用水洗。 老师：你们会不会洗？少儿：会。 老师：那你都是怎样洗手的呢？先做什么再做什么？ 少儿回答各自各的洗手方法。 、老师：（出示挂图） 老师：图上有谁？在做什么？少儿：小朋友，在洗手。 老师：我们在什么时候需要洗手？ 少儿：吃饭前、上洗手间后、玩耍后、从外面回到家里或教室里， 等等。。。 老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，尔后关水，用干净的毛巾擦干小手， 现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。 、学习儿歌。 1）教师示范朗读儿歌，边读边做动作。儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。冲冲水，冲冲水，小手干净了。 2）少儿配合动作跟读。实践练习洗手一次 、少儿洗手，教师指导个别少儿，提示少儿不玩水，并能按必然的步骤边读边做洗手的动作。 、夸耀正确洗手的少儿。 授课反思 洗手是少儿每天都要做的事情，活动中，我先让少儿来示范如 何正确洗手，在老师的引导下，少儿能做到先卷起袖子，尔后手心搓 搓，手背搓搓，并告诉老师不能够玩水。结合动作，少儿较简单地学会 了儿歌，而且能边唱念边表演，收效很不错。但在此后的实践环节中， 有的少儿没有老师的提示就又开始了玩水， 可见，不玩水的行为个别 少儿还是不能够控制好自己，需要老师的随时提示。自然，在一次活动 中就想改变少儿玩水的坏习惯， 确实不能能， 这需要老师在平时对引 导多提示，在平时生活中，慢慢地使少儿养成正确洗手的好习惯。