申报小学高级教师职称述职总结计划.docx

申报小学高级教师职称述职总结 本人 1987 年 2 月参加工作。自任现职以来，热爱祖国， 热爱中国共产党，拥护党的各项目标、政策，坚持四项基本 原则，时刻与党中央保持一致，发奋献身教育事业。勤勤恳 恳，默默奉献，对工作尽职尽责，仔细达成上级交给的各项 任务。对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。现总结 如下 : 一、做一个政治思想觉醒高的教师。 作为一名共产党员， 我一直坚持四项基来源则，热爱教育事业，对工作不讲任何 条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守纪，有良 好的师德师风。全面实践江总书记“三个代表”重要思想和 “xx 大”精神，仔细学习党的理论目标政策，在教育教学工作中努力践行“三个代表” ，处处做同事们的表率，充足发挥一个共产党员的先锋典范作用，以典范行动体现共产党员的先进性，以崇高的人格魅力影响人。 二、做一个科研型教师。俗话说： “小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。平常我特别着重教学基本功的训练，曾获 ** 市青年教师基本功大 1 赛优异奖。我仔细学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，勇敢实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。任现职以 来，作为组长的我参与研究的课题有：1. 鼓励性语言对学生 的益处； 2. 谈教学改革在小学中的实施； 3. 怎样转变后进生 等。在教学中，虚心求教，博采众长，形成自己“清新、朴 素、自然”的教学风格。多次参加市级讲堂教学比赛，录像 课《桂林山水》获学区一等奖。多次执教观摩课、示范课、 公然课和研究课。撰写的论文及课例（如： 《让讲堂“灵活” 起来》、《让讲堂生成大放光彩》 、也多次在市、区、国家级刊物上发表或获奖，是教坛上的一枝新秀，课改中的一颗新星。 三、做一个富有爱心的教师。没有爱就没有教育。真实 的教育其实是爱的教育。任现职以来，我一直担当语文教学 和班主任、辅导职工作。在执教中为教好书、育好人，不知 花了多少心血， 特别是这些一年级刚进学校的学生， 年纪小， 自控能力差。我根据刚入学的学生的个性，采取适合的方法 教育。平时在教学中，我不只着重学生的知识教学与能力的 培养，还特别着重学生的德育教育。从学生一进校门，我就 2 开始培养他们的优异习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、 学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严 中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐 心、仔细的辅导工作， 开展科学性、 知识性、 趣味性的活动， 培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了仔细的引导， 发现问题实时解决。在讲堂上，让学生成为讲堂的主人，关 注学生的个体差别，采用激励性的语言进行教学。我还利用 双休日、夜晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育 好其孩子。几年来，我所担当的班级有优异的班风和学风， 经常获得“流动红旗班”和“先进班级” 。因此本人也被评 为“ ** 市优异教师”。 四、做一个理念新的教师。新一轮的基础教育改革已经 在整个 ** 市全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上， 转变教育观点，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教 学方法。在语文课上，我勤苦钻研 , 勇于探索，把语文知识 与学生的生活结合起来，把语文教学和社会实践结合起来， 努力结构开放而有活力的语文讲堂，同时着重学生的探究发 现，引导学生在学习中学会集作交流，提高学习能力，做学 生学习活动的引导者和组织者，把理解文 本的权利还给学 3 生，重视讲堂教学生命的流动与情感的交流，在同等对话中教学，珍视学生情感体验，在同等对话中教学。我还把计算机和网络看作新的教学工具，进一步将语文讲堂进行延长到更广阔的空间去，着重培养学生收集信息和办理信息的能力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教 书匠，而要做一个教育家。 虽然这不一定能实现， 但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。 五、获奖情况 （一）、教学成果方面 XX 年 12 月参加的第九届全国小学生“月亮船”大 型征文比赛中我辅导的学生申聪聪的作文 “电话机， 你真好” 获二等奖，我被评为全国优异指导教师。 1999 年 12 月， ** 市共青团委和 ** 市教育局主办的小学生广播作文竞赛中获优异指导奖。 XX 年 12 月在全国“第三届中国小作家杯征文大赛”活动中被评为“优异辅导教师奖” 。 （二）、自制教具方面 年 10 月，制作的“多功能几何图形演示器获 ** 市一等 4 奖。 （三）、综合素质方面 XX 年 3 月 ** 市课题“寓德育于各科教学中”已通过 鉴定。 1999 年 9 月被评为 ** 市典范教师。； XX 年度被评为 ** 市优异共产党员； XX 年荣获“ ** 市优异少先队辅导员”称呼； 年