儿科护理学教案.pdfVIP

第 一 章 绪 论 【教学目的】 1、知会儿科护理学的任务和范围、儿科护理 学的发展与展望。 2 、掌握儿科护理特点、小儿年龄分期及各期的概念和特点。 3 、熟悉儿科护理的一般原则、儿科护士的角色和素质要求。 【教学内容】 1、儿科护理学的概念、任务和范围。 2、小儿护理的特征。 3、小儿年龄的分期。 4 、儿科护理学的发展与趋势。 5、儿科护士的角色及素质要求。 【教学重点难点】 1、儿科护理特点 2 、小儿年龄分期、各年龄期特点及各期护理重点。 【教学方法与手段】 讲授、讨论、提问、多媒体互动式型教学 【教学过程】 导入新课 问题一：我们为什么要学习儿科护理学呢？ 儿童是祖国的花朵 , 未来的希望 , 儿童保健的好与坏直接关系到每个家庭的幸 福，关系到国家的繁荣和中华民族的兴旺发达。 每个家庭都希望自己的孩子五官 端正、身材匀称，特别是在实行计划生育、只生一个孩子的今天，更盼望有一个 健康的儿童。 如果一个家庭生了一个畸形儿， 家里人背包袱， 也影响我们中华民 族的身体素质。作为医务人员，我们的责任就是生一个，活一个，活一个， 壮 一个，这样才能使千百万儿童健康成长 . 这就要求我们学习好儿科护理学。另一 方面，儿科护理学是临床专业课，是护理专业的学生必修课程之一，与内科、外 科、妇产科护理学具有同等重要的地位， 也是护士执业考试的必考科目。 从小的 方面来说，学好儿科护理学对你们自身也是非常有好处的，你们也会为人父母， 那么当你们有了自己的孩子，你们就知道怎样科学抚育孩子，孩子出现了情况， 怎样处理。 什么是儿科护理学呢从这门课程我们可以学到哪些知识呢 这就是我们今天要 讲的内容。在本次课中我们主要学习什么是儿科护理学 , 其任务范畴 , 儿科护理特 点、小儿年龄分期及各期的概念和特点。 儿科护理的一般原则、 儿科护士的角色 和素质要求。儿科护理学的发展与展望。 展示目的要求 1、了解儿科护理学的任务和范围、儿科护理 学的发展与展望。 2 、掌握儿科护理特点、小儿年龄分期及各期的概念和特点。 3 、熟悉儿科护理的一般原则、儿科护士的角色和素质要求。 学习新课（ 提问：在你们的印象中儿科护理是不是就是护理生病的孩子 ） 一 : 定义：儿科护理学是研究小儿生长发育、保健、疾病防治及护理，以促进小 儿身心健康的学科。（解释生长发育（体重、身高）、保健 ( 合理喂养、卫生习 惯、加强安全、运动、爱护眼睛等） 、疾病防治 （预发感冒、传染病等） 及护理） ， 服务对象是从胎儿时期直至青春期。 二 : 儿科护理学的任务 是从体格、智能、行为、和社会等各方面来研究和保护儿童，充分利用先进 的医学、护理学及相关学科（教育学，心理学）的理论和技术，对儿童提供综合 性、广泛性的护理，以增强儿童体质，降低儿童发病率和死亡率，提高疾病治愈 率，保障和促进儿童身心健康，提高人类整体健康素质。 宗旨： 是保护和促进儿童健康 近期任务： 对儿科常见病、多发病实施系 统的整体护理，降低儿童发病率和 死亡率 . 远期任务 : 全面提高儿童整体素质 （身体素质，能力素质， 思想道德素质 科学 文化素质等） 三 : 儿科护理学研究的范围 凡涉及儿童时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围， 包括儿童生长发 育 , 正常儿