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马作文之作文志愿军英雄马玉祥曾说 马作文之作文志愿军英雄马玉祥曾说 PAGE / NUMPAGES 马作文之作文志愿军英雄马玉祥曾说 作文志愿军英豪马玉祥曾说 【篇一：多则资料作文的审题立意】 多则资料作文的审题立意 最近几年来，新资料作文在高考语文试卷中屡次出现。新资料作文，不同于过去的资料作文，也不同于话题作文及命题作文，它不过供给一段或几段资料，让考生从资料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思虑，并在此基础上立意写作。新资料作文的基本要求是：选择一个角度构想作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要离开资料内容及含意的范围作文，不要套作，不得剽窃，许多于 800 字（下文例题中将不再赘述这一基本要求）。 目前，学生在资料作文中的突出问题是：误把新资料作文看作话题作文，不注意二者的差别；不可以正确掌握资料的中心，偏离题意；对两则及多则资料不知如何归纳归纳，经常左支右绌。而解决这些问题的要点仍是在于审题。所以，如何指引学生掌握新资料作文，特别是多则资料类作文正确的审题方法，提高正确掌握题意的能力，是目前高中语文教课中应注意的重要问题。 多则资料作文在提炼看法时，一定对所供给的各则资料，先逐则解析，再比较解析，最后综合解析，归纳提炼出适合的看法。多则资料作文的难点在于，如何找准各个资料之间的内在联系，作全面、正确、周祥的解析。 为了帮助学生解决在多则资料类作文审题立意方面存在的问题，依据最近几年来高考试题及各地模拟测试卷，联合教课实践，我们总结出了多则资料类作文的五种种类及审题方法，实践证明仍是有针对性的，其教课成效也是很好的。 一、相同型 这种资料的特色是多则资料的内涵有相同之处。其方法是先逐则解析资料的内涵，而后比较几则资料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 例一：阅读以下三则资料，写一篇许多于 800 字的文章。 1、近朱者赤，近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。 3、有楚医生于此，欲其子之齐语也 一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不行得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求 其楚，亦不行得矣。 以上文字是由三则资料组合而成，在审题立意时，要找出这三则资料的切合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子 春秋》上 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 ”的几句话；第三则是成语故事 “一傅众咻 ”。三则资料固然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓 住这一共同点来立意。切忌断章取义，如教育要着重方法、要详细 问题详细解析等都是偏离资料含义的。 例二：阅读下边资料，依据要求作文。 1、姚明带领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐赠造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立刻放弃全部，归国捐赠。姚明还表示：除了捐赠骨髓，他还将抽出时间，参加有关公益推行活动。 2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，特别惹眼，但目的只有一个，慈善捐赠。成龙表示将带领更多好朋友参加慈善事业。 3、苏有朋利用过诞辰机遇，建立 “苏有朋慈善基金会 ”，把诞辰收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示此后会经过义演等手 段增添基金会的基金，帮助更多的人。 上述三则资料的主要事件是名人参加慈善公益事业，要点词是 “慈善 ”，共同点是 “名人热情于慈善公益事业 ”。据此，能够形成下述若干看法：①慈善时髦化会是一种进步；②建立和睦社会，我们需要相信爱；③奉献点滴爱，社会 更和睦；④奉献爱心，社会更和 1 谐；⑤要有感恩和回馈之心；⑥用慈善行动来表达我们的爱；⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任；⑧做个慈善的人，让世界更美好；⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；⑩慈善源于对生命的爱。 二、相反型 这种资料的特色是各则资料的内涵相反，组成鲜亮的对照关系。其方法也是先解析各则资料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组资料的作文立意所在，正反皆切入可立意。 例三：阅读下边资料，依据要求作文。 1、1915 年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大批赠予短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增添了当地人的睡眠时间。 2、日本兵库县有个小山村。一天，村里的长辈把村人招集到一同说：“都什么年月了，我们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种情况，方法不是没有。多数市里的人长久过现代生活，必定会腻味的。 咱不如走回头路，干脆过原始人的生活，利用落伍的 ?专长 ? ，?出卖 ? 这落伍，定能赚许多钱。 ” 这回天妙策，赢得全村人喝采，大家说干就干，有的在树上筑巢， 有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具 一时间舆论大哗，旅行 者、观察者慕名而来，小山村暴富起来。 对两则资料进行解析不难看出