精神科护理学绪论.ppt

精神科护理学 ;教学参考书;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第一章 绪论;教学目标;请问你对精神疾病的了解情况?;案 例 1;患者是个好同志。 “少校”在与“书记”许多方面都发表针锋相对的意见，令患者不胜其烦。入院前半个月，患者多次走访各个政府部门，要求“澄清事实”、“洗脱罪名”，并计划给世界各大报社写信，申诉自己“受人迫害”的经过。;案 例 2;前 言;;精神病学的概念;精神疾病/精神障碍 （mental disorders）;精神病;精神卫生;精神科护理学是研究对精神疾病患者实施科学护理的一门科学。它是精神病学的一个重要组成部分，又是护理学的一个分支，即建立在护理学基础上的一门专科护理学。 ; ; 精神科护理学的主要任务（1）; 精神科护理学的主要任务（2）;精神科护理学的主要任务（3）;第一节 精神医学发展简史;国外精神病学的真正发展是从19世纪逐渐开始的。 法国精神病学家比奈（pinel，1745年～1826年）去掉精神病患者身上的铁链，主张人道地对待患者，被认为是精神医学的首次革新运动 。 到了1814年，希区（Hit