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蜜蜂二年级音乐教案 蜜蜂二年级音乐教案 PAGE / NUMPAGES 蜜蜂二年级音乐教案 蜜蜂二年级音乐教课方案 【篇一：小学音乐优良课《小蜜蜂》教课方案】 《小蜜蜂》教课方案 教课内容： 倾听乐曲《蜜蜂》 学唱表演唱《小蜜蜂》。教课目的： 感情态度价值观：经过学习表现歌曲，亲身的参加和体验表达对 小蜜蜂的喜爱之情，浸透热爱大自然、保护益虫的教育。 过程与方法：采纳游戏、倾听、模拟的形式学习歌曲，理解、表现歌曲。 知识与技术：倾听《蜜蜂》、，感觉旋律走向；用自然优美的音色演唱歌曲《小蜜蜂》，领会音乐表现 “飞 ”的音乐形象。 教课要点： 经过歌曲教课，领会并表现音乐所表现的 “飞”的形象。 教课难点： 鼓舞学生主动参加音乐活动，指引学生正确的表现音乐形象。 教具准备：多媒体课件 教课环节： 一、组织教课 同学们，授课从前老师想请同学们一同来活动一下，大家准备好了吗？请全体起立！ 二、导入： 1、师：同学们的动作真优美，老师还给大家带来一位朋友，请同学们一 起来听听它是谁？（播放，生答） 2、同学们的小耳朵真灵！那谁能模拟一下蜜蜂的声音？（生模拟） 那你知道蜜蜂是如何发作声音吗？（生答） 3、同学们的课外知识真丰富！我们来听一首对于蜜蜂的乐曲吧！听完告诉老师这群小蜜蜂在忙些什么？它是由哪一种乐器演奏的？ 4、你们能模拟一下拉小提琴的动作吗？小提琴放在左锁骨上，左手握琴，右手持弓，让我们跟着音乐试着模拟一下，老师看看哪位同学模拟的最像！ 5、同学们真像小提琴演奏家，大家看，老师这里有两条线，你以为 哪条线切合小蜜蜂的飞翔路线？为何呢？（解说 “八字 ”飞翔路线）6、下边让我们跟着蜜蜂飞一飞吧！ 三、新授课 1、看着大家刚才飞得这么用心、这么勤奋，老师不由得想唱首歌夸一夸张家。 2、大家想不想夸一夸自己呢？那先请同学们把歌曲的节奏来拍一拍吧！（教师领打第一段，其余两段由学生自行拍打） 3、同学们的小手拍得真正确，请同学跟着音乐来唱唱吧！（从歌曲音准、节奏、休止符、咬字吐字来办理歌曲） 4、同学们的歌声真悦耳！老师把旋律给大家画出来了，大家一同来找找相同乐句吧！ 5、今日老师要教给大家一种用身体语言表现音高的形式，叫柯尔文手势。下边我们来学 5、 4、 3 这三个音。 6、用柯尔文手势试着唱一下旋律。 7、老师请大家一同来表演一下这首歌曲吧！（小组合作表演） 8、分组表演（有唱有表演） 9、同学表演得真好，真像一群小蜜蜂在飞相同！老师还给大家改编成了一首小合唱，请同学们认真听一听吧！（指导学生二声部轮唱） 、小蜜蜂刚才偷偷跟老师说它们刚睡醒，飞得很慢，请同学们依照 mp 渐慢的速度力度把第一句放慢速度演唱，这时候忽然看见了 娇艳的花朵，速度变快了，第二句我们用 f 渐快的力度速度来演唱一下，最后采完花蜜小蜜蜂感觉累了，飞翔速度又慢下来了，我们用 mp 渐慢的力度速度来唱第三局。让我们完好演唱一遍歌曲，领会一下小蜜蜂劳动时的心情吧！ 四、拓展： 学习歌曲前，我们倾听了小提琴演奏的《蜜蜂》，老师今日还给大 家带来一首钢琴演奏的小蜜蜂，叫做《野蜂飞舞》，瞧，它们来啦 ?? 五、小结： 相同是演奏小蜜蜂，不过用了不同的乐器，大家是否是领会到了不相同的感觉呢？！老师希望大家要从平时生活中擅长发现音乐、领会音乐，更要像蜜蜂相同热爱劳动，勤苦学习，最后让我们伴着优美的歌声飞出教室吧！ 【篇二：小蜜蜂音乐教课方案 (共 9 篇)】 篇一：小蜜蜂音乐教课方案 《小蜜蜂》音乐教课方案 一、教材出处 选自九年义务教育小学音乐二年级第四册第三课《飞呀飞》。 二、教材剖析 《小蜜蜂》是一首德国小孩歌曲， 2/4 拍，节奏简单，有规律。歌曲由三个乐句构成。第一乐句是主题，忧如是勤奋的小蜜蜂在振动翅 膀找寻采蜜的方向；第二乐句的节奏所有以八分音符构成，刻画出小蜜蜂为采蜜而忙碌飞舞的形象；第三乐句是第一乐句的完好重复，首尾响应，忧如是小蜜蜂勤劳奋动的一天结束了。三、教课目的 1、倾听歌曲《小蜜蜂》，感觉音乐的表现力。 2、用高兴的声音演唱歌曲《小蜜蜂》，表达对小蜜蜂的喜爱之情，浸透热爱大自然的教育。 3、采纳谜语、游戏、倾听、模拟的形式学习歌曲，表现歌曲。 四、教育要点：用赞叹、快乐的情绪演唱歌曲《小蜜蜂》 五、教课难点：八分音符的节奏及感觉音乐的表现力六、教课器具：多媒体 七、教课课时：一课时 教课过程： （幻灯片 1）课前播放音乐歌曲伴奏《小蜜蜂》。（创建课前环境，进入音乐气氛。） 一、导入 1、猜谜语 师：（幻灯片 2）念谜面 →“翅膀一展亮晶晶，成天飞舞花丛中。手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬 ”。 生：猜一猜 →蜜蜂 师：请同学们说一说它是益虫仍是害虫？为何？ 生：自由回答 2、唱旋律、打节奏 师：（幻灯片 3）同学们都说的很好，小蜜蜂是个很勤奋的小动物，