《埃及》示范课教学设计【湘教版七年级地理下册】.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES9 《埃及》教学设计 教学目标 1．在地图上指出埃及的地理位置、领土构成和首都。 2．根据地图和其他资料概括埃及自然环境的基本特点。并简要分析该国因地制宜发展工农业和旅游业的实例、 3．根据地图和其他资料说出埃及的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。 重点难点 【教学重点】 1．埃及的地理位置和首都 2．埃及的自然环境及工农业发展情况 【教学难点】 根据埃及的自然环境分析其人类活动集中分布区域及其影响因素。 教学过程 【课程引入】 播放埃及尼罗河与开罗人民生活情况视频，让学生感受埃及的风土人情以及了解尼罗河的概况，在领略迷人风情的同时产生学习的兴趣。 （板书）埃及 【新课展开】 首先，请在课本76页图中圈出下面地理事物： 红海、地中海 、尼罗河、苏伊士运河、开罗、西奈半岛 ——学生自由圈画课本即可。 然后在学生掌握了埃及周围的地理事物的情况下，进行地理位置的学习。 任务：在图中找到埃及，并观察其领土所处的大洲。 ——目的在于引导学生掌握埃及地跨两大洲的位置情况：埃及大部分地区位于——非洲，而西奈半岛位于——亚洲。 （板书）一、地跨两洲 然后，让学生结合埃及经纬度地形图，分析其地理位置。 ——学生组内探究即可，然后安排学生进行答案的展示和补充点评。 （板书）1.位置 半球：东半球 北半球 纬度：主要位于北回归线—30°N之间，地处低纬度。 海陆：地跨亚非两大洲；东-红海；北-地中海 然后补充苏伊士运河的知识，苏伊士运河沟通红海与地中海，联结大西洋与印度洋，是扼欧、亚、非洲的主要国际航道，具有重要的战略意义和经济。 运河开通后，大大缩短了大西洋与印度洋沿岸各港口之间的航程。每年通过的船舶量与货运量在国际运河中居首位。 （板书）2.苏伊士运河 连结：地中海和红海 印度洋与大西洋 意义：大大缩短了大西洋与印度洋之间的航程 让学生根据埃及的地理位置以及苏伊士运河的意义，探究埃及地理位置重要性的原因。 ——学生组内讨论然后抽学生回答。 （板书）3.埃及地理位置的重要性 ①埃及是亚、非之间的陆路交通要冲 ②也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径 学习完埃及的地理位置情况后，进入自然环境的学习，请同学根据埃及的气候图，概括埃及的气候特征。 ——任务简单，直接抽学生回答即可，注意要求学生回答该气候相对的气候特征。 （板书）二、沙漠广布 1.气候类型 绝大部分地区：热带沙漠气候 北部地区：地中海气候 然后让学生读图分析，根据卫星图来右图来回答下面任务： ①图中浅黄色部分代表什么？ ②蜿蜒延伸的绿色代表什么？ ③绿色扇形是埃及什么地区？这种形状又是怎样形成的呢？ ——学生组内讨论完成，抽学生回答即可。 进而引出尼罗河与尼罗河三角洲的相关知识，埃及尼罗河下游和入海口的三角洲仅占埃及4%的土地，却集合了埃及90%以上的人口。 （板书）2.尼罗河 世界第一长河 集合了埃及90%以上的人口 补充展示尼罗河的知识卡片，让学生更加了解尼罗河。 接下来，进入第三部分的学习——埃及的工农业情况。 探究任务：找出埃及的主要矿产和物产，看看它们的分布具有什么特点？可以发展什么产业？ ——学生组内讨论完成即可。 （板书）三、发展中的工农业 1.主要矿产和物产：石油 棉花 20世纪70年代以来，埃及实行开放政策，经济获得较快增长，有其主要的部门有石油、电力、钢铁、机械、纺织和食品等。得益于丰富的石油资源，石油工业地位尤为突出。 补充长绒棉的知识。产于埃及的优质棉。其特点为绒长，富蚕丝光泽，质地坚韧，染色效果好。是纺织工业的上等原料，在世界上久负盛名。并播放埃及长绒棉的介绍视频。 （板书）2.工业：石油、电力、钢铁、机械、纺织和食品 3.农业：分布——尼罗河沿岸 接下来讲解构成埃及重要收入来源的旅游业。 埃及是世界古代文明的发祥地之一，其旅游业极为发达，国际旅游收入是埃及外汇收入的重要来源。 任务：概括埃及旅游资源分布特点，以及埃及的重要景点有哪些？ ——学生看图分析回答即可：沿尼罗河分布。 并分享埃及部分经典的照片供学生欣赏。 （板书）三、发达的旅游业 资源：古老文明-旅游资源丰富 分布：尼罗河沿岸及三角洲 学习完毕后，引导学生进行探究：想一想，尼罗河对于埃及人民的生活以及经济社会发展有哪些重要作用？ ——老师提供思考方向，引导学生进行组内探究。 ——学生回答