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嘉奖一下自己教案 模板（共4篇） 1教案 教学目标： 6、嘉奖一下自己  1、学会依据自己所做的正确事，来嘉奖自己； 2、不只是嘉奖自己，还要学会嘉奖四周的同学，伙伴；  3、我们都有需要努力的地方，学会设个将来奖，争取以后做的更好。 教学重难点及关键：  引导同学设置自己可以得到的嘉奖，同样也是要使同学明白哪些事是对的，可以嘉奖，哪些事是不对的，不能嘉奖。也就是说，要让同学们知道赏罚分明。 教法：  利用教材的例子引导同学发言，分享自己想设置的嘉奖项目，并把可以与在学校相关的嘉奖实施出来。 学法：  同学们依据老师的引导，结合自己的想象与实际，想出自己想设置的奖项。 教学预备：  1、收集生活中的一些例子  2、观看同学在学习生活中要努力的地方，并据此设置几个奖项。 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 一、例子引入 例1：小红放学回家后在家中帮妈妈做了家务，有扫地，拖地。她嘉奖自己一个美丽的发卡。  例2：小明在这学期的成绩很好，为了赐予他表扬与鼓舞，老师嘉奖了他美丽的笔记本。  例3：小刚在上次考试中考的很不抱负，他爸爸答应他，假如他在下次考试中取得好成绩，假期就嘉奖带他出去旅行。 二、畅所欲言  让同学们说出自己生活中的实际，以及自己的一些想象，设置合理的奖项。 三、老师总结  总结同学们的发言，并从中选取适合在课堂中设立的奖项，让同学们好好表现，达到要求的同学，将会得到相应的嘉奖。 其次课时  一、将上一课时总结出来可以在课堂上设立的奖项实施出来，并给达到要求的同学发放嘉奖。  二、给同学们每人一张纸，为即将到来的三班级的自己，写一句话。你想在下学期学会什么，你下学期的目标是什么，都写在上面。写好后保藏起来，等下学期结束，在看看自己的目标，是否实现了？实现了就给自己嘉奖，没有实现，连续努力。 板书设计： 16、嘉奖一下自己  嘉奖自己  我的愿望  布置作业： 教学反思：  嘉奖一下自己，给自己鼓鼓劲，给自己提出努力的目标，连续努力！ 第2篇：学校道德与法治二级下册嘉奖一下自己教案 部编版道德与法治二班级下册 第16课 嘉奖一下自己  【教材分析】  本课是二班级《道德与法治》第四单元最终一课，通过两年的学习，每个同学都获得不同程度的进步和成长，所以这一课依据课程标准“快乐、主动地生活”，旨在引导同学对此进行梳理总结，发觉自己的优点和特长，并为自己在学习中取得的进步感到兴奋和骄傲，确立成长的自信，以此激励自己不断进步。同时，引导同学过有方案的生活，明确自己下一步进展任务，以主动地心态、有预备地面对中班级的过渡。 【学情分析】  对于二班级的同学来说，语言表述以及总结概括力量还极其有限，本课主要引导同学对自己两年来的成长与进步进行梳理与总结，总结具有抽象性和概括性，对于二班级的同学来说，具有肯定的难度。 【教学目标】  1.认识、了解自己，发觉自己的优点，增加自信念。 2.能发觉别人的优点，懂得赞美别人。  3.确立成长的自信，能够快乐、主动的生活，以此激励自己不断进步。  【教学重难点】  重点：体验观赏他人、观赏自己、获得欣赏的欢乐，意识到自己的进步，并为自己的进步感到兴奋和骄傲，确立成长的自信。 难点：确立成长的自信，并能快乐、主动的生活，以此激励自己不断进步。 【教学过程】  一、导入——老师送给同学的成长礼物  师：时间飞逝如水，刺眼间，你们就从一个懵懂的幼儿长成为一个略知世事的二班级的同学了，与你们在一起的点滴瞬间老师都历历在目，并且都把最美时间记录下来留作纪念，今日课堂上老师给大家带来了几份格外的礼物，想不想知道是什么？生……  师：大家都迫不及待了，接下来老师把第一份格外的礼物送给你们-两年成长的点点滴滴。  音乐起：  1.刚开学你们还是一个懵懂无知的孩子，慢慢的就成为一名光荣的少先队员了；  2.拓展训练中你们顽强英勇慢慢的就站出了小战士般的英姿飒爽；  3.小时候你们只会胡乱涂鸦，转瞬间你们却成了我们的小画家了，看你们的画儿惟妙惟肖、美不胜收；  4.不知不觉你们从胆小、大方、哭鼻涕的小淘气变成了敢大胆分享心得体会的小少年了；  5.你们为班级增加春色，一起为班级打造温馨环境；  6.我们班孩子越来越团结友爱了，原来有这么多助人为乐的好孩子； 7.你们拾金不昧的优良品质值得每一个人去学习；  8.在教室你们是懂法规、守规章的好同学，在户外你们是能给老师带来无限欢快的小天使；  9.你们的奖状由小到大由少到多，都是对你们进步的确定和鼓舞，在时间中你们的欢乐、你们的点滴进步让老师感到格外的欣慰，最关键的是你们始终在努力成为那个更好的自己，那