小学生心理健康咨询个案辅导记录表.docxVIP

。 小学生心理咨询记录表 基本  姓名  王子豪  性别  男  年龄  11 岁 情况  咨询老 班级 五（3） 咨询时间 2016.3.12 刘存梅 师 谈话 内容 咨询 问题 咨询 回复  常与同学发生争吵，喜欢捉弄同学，对老师不尊敬 有偶发性的，情绪化的不接受老师的意见 不按时完成作业，认真听讲，同时注意力不集中，不爱与同学交 流 怎样在端正学习态度之后，如果搞好与同学的关系？ 怎样帮助其听老师安排，按时完成作业 了解学生的家庭背景，从学生、家长之间建立咨询渠道。 帮助其分辨真伪，对其进行诚实守信方面的教育，告诫其做一个有 诚信的文明小孩。 帮助并监督其独立完成作业，积极面对生活。 积极和其家长取得联系，家校一起携手帮助其走出困境。 效果 备注  学生渐渐理解了老师的苦心，不会欺骗老师了，不在对同学说谎， 学生也提高了积极性，成绩也有了一定 的提高。 精选资料，欢迎下载 。 小学生心理咨询记录表 基本  姓名  刘凌硕  性别  男  年龄 11 岁 情况  2016. 班级 五（4）班 咨询时间 咨询老师 刘存梅 谈话 内容 3.22 该女生个性内向，不爱发言 注意力不够集中，偶尔会开小差作业质量不是很高，有时学习提 高有一定困难 胆小怕事，遇到难题不敢问老师 咨询  手。  1.如何让其觉得老师是个可亲又可敬的人，不再畏惧老师，敢于举 问题 2.怎样提高数学成绩 咨询 回复  要了解学生的具体情况，不要一味向其施加压力，也不要批评责难，而 应该让其在台下写，抓住一切可以表扬其的机会 效果  该生的注意力慢慢集中，偶尔会开小差，但作业质量提高很高 遇到难题敢去请教老师了。 备注 精选资料，欢迎下载 。 小学生心理咨询记录表 基本  姓名  袁将  性别  男  年龄 11 岁 情况  2016. 班级 五（1）班 咨询时间 咨询老师 刘存梅 谈话 内容 咨询 问题 4.12 1.在教室里，坐立不安，动个不停，手敬礼旺盛 2 不能使自己的手保持不动，顽皮十足 3.注意力不集中，缺少耐心 1 如何让一个多动的学生集中，注意力 5-10 分钟？ 2.怎样让其耐心听取老师的交回，按时完成作业。 咨询 回复  这种学生应该合理安排其位置，让其在老师的眼皮底下学习，使其常接 受到老师眼神的暗示，多注意自己的言行 效果  该生在教室里，能够基本坐立住，注意力能够集中。 备注 精选资料，欢迎下载 。 小学生心理咨询记录表 基本  姓名  刘光辉  性别  男  年龄 11 岁 情况  咨询时 班级 五（2）班 2016.4.26 咨询老师 刘存梅 谈话 内容 间 小小年纪父母不在身边，存在较强的自卑心理。 经常招惹同学，在坏的方面存在求好心理，妨碍同学的正常活 动。 缺乏明确的学习目标，作业质量差。 咨询 问题  如何纠正其自卑的不良心理，重获自信心？ 结合实际情况，帮其建立切合实际的学期目标，集中注意力， 认真听讲。 咨询 回复  其问题主要出在自卑心理和行为习惯上，因为自卑，所以不想去学习， 不想做工作，不认真听讲，因此，我们应该从各方面去了解，帮助其找 回信心，多让其举手发言。 效果  生自卑的不良心理慢慢恢复，重获自信心。 备注 精选资料，欢迎下载 。 小学生心理咨询记录表 基本  姓名  胡可晗  性别  女  年龄 11 岁 情况  2016. 班级 五（3）班 咨询时间 咨询老师 刘存梅 谈话 内容 5.12 学习认真刻苦，积极向上，但存在考前紧张，考试焦虑等心理 现象。 心理存在不平衡因素，性格偏内向，不与别人交流。 学习发言不积极，不敢上台来表现自己。 咨询 问题  如何消除考试焦虑症，发挥正常水平？、 如何正确树立自己的价值观，爱上与别人交流？ 怎样帮助该生修复自信心，敢于举手发言，敢于上台表现自 己？ 咨询 回复  帮助学生理解对考试的正确对待态度，把它当作平时的练习，不要 有太大的心理压力，虽然紧张是难以避免的，只要对自己有信心，多跟 同学交流意见，了解别人是怎样对待的。 效果  生在 学习认真刻苦，积极向上，考前紧张，考试焦虑等心 理现象得到了改善。 学习上慢慢举手发言，敢于上台来表现自 己。 备注 精选资料，欢迎下载 。 小学生心理咨询记录表 基本  姓名  王成  性别  男  年龄 11 岁 情况  咨询时 班级 五（3）班 2016.5.26 咨询老师 刘存梅 谈话 内容 间 会对老师家长说谎，分不清自我与环境常常由于无知而说谎，说 谎还分不清真假？ 爱在作业，学习上对老师有所隐瞒，会抄同学的作业。 咨询 问题 咨询 回复  如何改掉其说谎的毛病，让其