《儿童发展心理学》教学大纲设计.docVIP

《儿童发展心理学》教学大纲 课程名称：儿童发展心理学 课程类型：理论型 撰写人： 审核人： 编写日期： 《儿童发展心理学》课程教学大纲 （课程编码：106021030） 一、 课程的性质与任务 《儿童发展心理学》是学前教育专业的一门专业基础课程、专业必修课。本 课程以《普通心理学》课程为前导，在对认知过程、情绪情感过程、意志过程等 学习的基础上，研究儿童认知、语言、智力、情绪、社会性的发展，为今后从事 学前教育工作奠定理论基础。 课程的任务是要求学生比较全面地掌握儿童发展心理学的基本理论和基本 方法，初步形成运用儿童发展心理学知识去分析和解决在实践中所遇到的实际问 题的能力，是其做好学前教育教学、幼儿保健等工作的必要基础。 二、 课程学时、学分 课程总学时：32 课程总学分：2 三、 适用专业及年级： 本科学前教育专业（少儿推拿与保健方向）一年级学生 四、 课程教学目的和要求 课程教学目的：通过本门课程的学习，为学前教育专业学生学习其他学科奠 定坚实的心理学理论基础，同时为学生将来解决学前教育工作中的实际问题提供 帮助。提高学生热爱学前教育、从事学前教育的专业精神和人文素养； 培养学生 理论联系实际，运用已有知识分析问题和解决问题的能力 课程教学要求： （一） 知识目标 着重掌握儿童的感知觉、注意、记忆、想象、思维过程的特点及相关理论知 识，全面认识儿童的心理特点及其发展的规律。