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九班级下学期英语老师教学工作总结（共8篇） 2021-2021学年度其次学期英语教学工作总结 无为四中 董彤云 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我对这学期的工作小结如下： 一、扎扎实实搞好中考复习。  我担当九班级4班和8班的英语，结束课程以后我引导同学很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从第一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求同学记忆，背诵，并通过简洁的练习题检查同学复习的效果。  其次轮进行的是语法专项练习。从词法到句法，从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报。我加入了自己的思路和看法。系统的给同学讲解了英语的语法，并进行了大量的练习。比如名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使同学从理论上对他有所认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。  接下来我进行了中考题的专项练习，讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并通过练习题准时巩固，最终我们做了几份模拟题。通过这些一轮又一轮的复习，同学的做题力量有了较大提高，尤其是同学的听力水平提高显著。  二、当面辅导，谈心。  每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些同学，当面改正他们习题的错误，以发觉他们是否真正把握语言点；他们卷子上的错.  题是不是真正弄明白怎么做了；并且准时对进步的同学予以欣赏和确定，对退步的同学提出警告和善意的批判。同学能感受到老师的诚意和忠告，以及老师对自己的重视，会加倍努力学习。  为了做到这点，我做了很多，具体做法如下；  1、备课。依据学校的要求，和教学的实际提前备课，写好教案。做到无教案不登讲台。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同科老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜；为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我还主动查找课件，制作课件，复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单元题课件在教室播放；为的就是提高同学的复习效果。  2、上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量；培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答；留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。  3、我利用课余时间对同学进行检查，尤其是单词的检查。我知道假如不准时有效地检查，很多同学就会偷懒不仔细听讲，课堂效率就无法保障。因此经常进行抽查检查，同学担忧被留下，因此在课堂上比较能够仔细听讲。  4、依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些.  有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。  5、训练同学。不比成绩比努力，鼓舞同学自己和自己斗，过去的自己和现在的自己比，给每个同学制定学习目标分数，鼓舞同学一次一次的超越自己，用英语写着一些话在同学的本上或留言册上激励他们。这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言激励使同学提高了信念，英语成绩又上了一个台阶。  6.要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去自学英语，力争达到现在的训练教学要求。  在今后的工作中，我会一如既往、脚踏实地地工作，争取更上一层楼。 2021.6.  . 第2篇：九级英语老师教学工作总结 九班级英语老师教学工作总结 一学期来，本人担当九班级两个班英语课教学及英语科组长一职。在工作中，我始终把同学放在第一位，运动杜郎口教学方法，想方设方提高课堂质量。另外，我还带头上好公开课，指导青年教学备课、上课，受到了师生们的好评。  一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量  1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，格外是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，鼓舞他们的学习。  2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。  二、本学期学校实行“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式，根据这种教学常规开展教学工作  1、仔细搞好备课，格外是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工