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新版部编版六年级下册语文课外阅读练习题+作文习作 1．阅读下文，回答问题。 母爱 母亲 _____ 人间第一亲 _____ 母爱 _____ 人间第一情 _____ 谁言寸草心 _____ 报得三春晖 _____母爱伟大无私_____犹如春风_____又如春雨_____吹入并滋润着我的心田_____ 那晚，夜深了。我难受地躺在床上，浑身发烫，无力地呻吟着。这时，妈妈急匆匆地赶 来，用手触摸着我的额头，着急地说：“ 哎呀，糟糕，发烧了！”“天又这么黑，你爸还没回 家，医院关门了，家里又没有退烧药，该怎么办哪？”妈妈嘴里不停地唠叨着，急得像热锅 上的蚂蚁，来回不停地踱步。过了一会儿，妈妈去浴室端来一盆冷水，放在我身边，轻轻 地对我说： “ 亚妮，好好躺着！ ” 我听了，使劲地点点头。她用冷水将毛巾浸湿，拧干，铺 平，然后放在我额头上。此时，我借着那清幽的月光，看出妈妈的眉头皱在一起。 过了许久，妈妈见我微微地闭上眼睛。她便悄悄地出去了。说实话，那时的我怎么能睡 得着呢?我只是在尽力掩饰自己罢了。我望着妈妈的背影，她的步伐是那样的沉重。随后， 便听到妈妈给爸爸打电话： “喂，我们的女儿正发烧呢！快回来！我担心……”说完，妈妈又 轻轻地向我走来。 “ 糟糕，身上还发烫呢！都怪妈妈不好，只顾工作，没照顾好你。 着，妈妈豆大的泪珠如同断线的珠子直往下掉。我用嘴一碰，好苦…… ” 说 我忍不住眼泪像泉水一样喷涌而出。我正想尽力地起来擦去妈妈那苦涩的眼泪，她却好 像看破了我的心思，扭过头去说： “ 眼睛进沙子了。 ” 正在这时，门开了，爸爸回来了！他 们二话没说用外衣裹紧我，背着我朝门外走去……多年后，当重温起这件事时，妈妈却是一 头雾水： “ 有这事？ ” 妈妈对我的关怀太多，也许是忘了，可我却将妈妈对我的无限关怀记 在心上，当作最宝贵的礼物。 （1）在文中横线处加上标点。 母亲 ________ 人间第一亲 ________母爱 ________ 人间第一情 ________ 谁言寸草心 ________ 报得三春晖 ________母爱伟大无私 ________犹如春风 ________又如春雨 ________吹入并滋 润着我的心田________ （2）写出下面词语的反义词。 无私——________ 掩饰——________ 滋润——________ 沉重——________ 无限——________ 苦涩——________ （3）根据课文内容填空。 ________的月光 ________的眼泪 ________的泪珠 ________的礼物 ________的珠子 ________的步伐 （4）照样子，写词语。 悄悄地、________、________、________ 急匆匆、________、________、________ （5）理解：“谁言寸草心，报得三春晖”。 【答案】 （1），；；；，；。“；，；。”；，；，；，；。 （2）自私；干枯；有限；显露；轻盈；甘甜 （3）清幽；豆大；断线；苦涩；宝贵；沉重 团团转；哈哈笑；欣欣然；亮晶晶；气冲冲；白茫茫 谁说儿女嫩草般的微小心意，能报答春天那阳光般的爱？ 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、 逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、 括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。 反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给 词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从 结构上看是 “ 形容词（或限制词） + 的+ 名词 ” ，横线上应填上形容词（或限制词），应按照 语言习惯合理搭配即可。 本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语 “ 悄悄地” 来 看，是 AAB 式结构，即第一个和第二个字是一样的。从给出的词语“急匆匆”来看，是 ABB 式结构，即第二个字和第三个字是一样的。 本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应抓住重点词义的理解，可结合课后 注释或查字典。 故答案为：（ 1 ），；，。 “ ，。 ” ，，，。 （2 ）自私、干枯、有限、显露、轻盈、甘甜 （3）清幽、豆大、断线、苦涩、宝贵、沉重 （4）团团转、哈哈笑、欣欣然、亮晶晶、气 冲冲、白茫茫 （5）谁说儿女嫩草般的微小心意，能报答春天那阳光般的爱？ 【点评】（ 1 ）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中， 我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外 对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还