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四则混合运算 第1课时 西师版四年级下册第一单元 复习旧知 说出每个算式的运算顺序，再计算。 ①25-15+18 ③100-15×6 ②27÷9×6 ④200÷8+10 课堂探索 还剩多少个灯笼没做？ 情境引入 课堂探索 剩下的个数＝一共要做的个数-7天做的个数 200-20×7 =200-140 =60（个） 答：还剩下60个。 天数 每天做的个数 情境引入 课堂探索 还剩多少个灯笼没做？ 课堂探究 汇报交流： 1.先算……再算…… 2.列式为： 3.运算顺序是…… 课堂探究 课堂探索 200-80÷4×7 =200-140 =200-20×7 =60（个） 答：还剩下60个。 剩下的个数＝一共要做的个数-7天做的个数 7天的个数=每天做的个数X天数 每天做的个数=4天做的总数÷天数 80÷4 80÷4×7 课堂探究 课堂探索 比较： 200-20×7 ＝200-140 ＝60（个） 200-80÷4×7 ＝200-20×7 ＝200-140 ＝60（个） 不同点: 以前学习的是两步计算,而今天学习的是三步计算。 相同点: 两步计算和三步计算的四则混合运算顺序相同。 发现： 课堂探究 课堂练习 说出运算顺序，再计算。 50+75×4-90 360÷40+13×8 课堂练习 课堂练习 比较这两种不同的写法，说说你的感受。 （1）360÷40+13×8 （2）360÷40+13×8 =9+104 =9+13×8 =113 =9+104 =113 课堂练习 数学小医生：先找出错在哪里再改正。 45+55÷5-20 =100÷5-20 =20-20 =0 改：45+ 55÷5 -20 =45+11-20 =56-20 =36 课堂练习 狮子今年28岁，今年大象的岁数比狮子的3倍小25岁，大象比狮子大多少岁？ 课堂总结 1.这节课我们学会了什么？ 课堂小结