（体育教案）人体与运动 .docVIP

人体与运动 人体结构与运动的关系 重点：认识人体骨骼、关节、肌肉 难点：骨骼、关节、肌肉和运动的关系 教学目标: 1、知识目标：掌握人体骨骼、关节、肌肉的知识，从而知道它们之间的关系? 2、能力目标：在游戏中提高对人体骨骼、关节、肌肉的认识 3、情感目标：了解人体结构与运动的关系，认识到体育锻炼对身体的促进作用 教学实施过程与方法： 前提测评? 通过观看刘翔的比赛视频，教师提出问题，学生思考回答?教师点评?引入新课?提问1：运动员的优美动作是靠什么来完成的？学生回答……?????总结：靠自身的运动系统来完成 人体运动系统的组成 运动系统 骨骼 关节 肌肉 人体产生运动（板书） 引入新课：认识人体的骨骼、关节、肌肉 骨骼 教师：一座大楼往往需要地基和墙体内的钢筋骨架支撑。在人体的内部也有一个人的支架能支撑身体并支持运动，这就是人体骨骼。同学们你知道人体有多少块骨组成的吗？ 有206块。 想一想：人没有骨会是什么样子的？ 人体骨骼的认识 人体骨的结构名称（颅骨，肱骨，尺骨，桡骨，脊柱，肋骨，股骨，胫骨，腓骨） 引导学生依据看图在自己身体上找到相应的位置 在教师的提示下学生相互之间找到人体骨骼位置 教师给予学生平台让学生主动展示自己，指出自己身上骨骼名称 骨的作用和运动对骨的影响 骨骼是人体的支架，起保护、支持、运动的作用 骨骼在运动中起着杠杆的作用 体育运动对骨的影响 促进骨骼的