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(完整版)二年级心理健康教育下册教案 (完整版)二年级心理健康教育下册教案 PAGE / NUMPAGES (完整版)二年级心理健康教育下册教案 二年级下册心理健康教课设计 刘堂小学 张秋锋 第一课 我要学 活动目标 1、 让学生认识主动、自觉学习的重要性。 2、 明确学习目的，感觉学习的乐趣。 3、拟订争做“学习小主人的计划” 。 活动准备 1、学生预习学习内容，编排书中安排的小品。 2、教师准备教课设计。 活动过程 一、导入，激发兴趣 发新书后，老师曾要求同学们回去认真阅读第一课的内容并排练课本中的小品。同学 们想不想看这些小品呢？ 二、小品表演，感悟主动、自觉学习的重要性 说明观看小品的要求： 1、 认真、认真看，边看边思虑四位同学各是什么样的学习态度。 2、 边看小品思虑，你自己与第几组小品中的同学学习态度较靠近。 3、 你感觉哪一组同学的学习态度值得你学习。 ①请四组同学分别上前表演课本第 1— 2 页的小品。（四位同学不同样的学习态度，结果造成了他们获得了不同样的学习成绩） ②看完小品，全班同学分小组议论老师提出的上边三个问题，每组一个小组长，负责 记录本组同学的讲话。最后每组派一个代表登台进行全班交流。 ③教师总结：付出才有收获，小品中的第二组和第四组同学之因此能获得令人敬羡的 成绩， 之因此能获取教师和家长的夸奖， 正是由于他们付出了努力。 他们的这类做法值得我 们学习。 三、明确学习目的 1、看了上边的小品表演， 同学们都知道了要向小品中的第二组和第四组同学那样踊跃、 主动地学习。那么， 同学们，你们知道自己为何要学习吗？同学们看书籍第三页，找出促 使你学习的主要原由，而后全班交流。 2、最后教师总结： 指出正确学习目的应当是为了知足求知欲念、 为了实现自己的理想， 为了未来能够更好地生活。 只有明确了自己学习的重要目的， 才能提起学习的兴趣， 真实做 到踊跃、主动学习。 四、学习比赛，体验学习的乐趣 1、依据书中第  4— 5  页的安排，分别请学生做猜古诗、数数接力、单词接龙的比赛， 教师对获胜的小组进行奖赏。 2、游戏事后，学生交流游戏中的感觉，而后写在书籍第  6 页的相应空白处。 板书设计： 1、 我要学 小品表演——活动坊——学习小比赛——争做学习小主人计划 第二课 学习要多用“心” 活动目标 1、 让学生认识学习需要专心。 2、 明确学习需要用哪些心。 3、清楚自己具备了哪些心，还缺乏哪些心。 活动准备 1、教师准备教课设计。 2、学生准备书籍。 活动过程 一、导入，激发兴趣 经过上节课的学习，我们知道了学习需要主动、自觉。可是，在学习的过程中，我们会 碰到很多困难， 在这类时候，我们又应当怎么做呢？今日，我们就来一同学习第二课： 学习要多用“心” 。 二、找词比赛 1、老师和父亲母亲常教育我们学习要专心。学习要用什么心呢？自然要用长进心、恒心等 等。下边， 请同学们把书翻到第 10 页，四个前后位的同学为一组， 议论学习还需要哪些心，想到一个就把它写在书上的内心。看哪个小组最初把这些心填完。 2、评选最快的一组，赐予必定的奖赏。 3、请每个小组同学派一个代表登台谈谈找到了哪些心，其余组同学认真听，看看哪些 心自己组没有找到。 三、静思 刚同学们找到了学习中需要用的各样心， 此刻请同学们静下心来自己好好想想， 你感觉自己当前已经拥有了哪些“心” 。请在心形下方的括号里打一个勾，并记着持续保持帮助 你成功的心。接着，找一找自己当前学习最需要哪些“心” ，写在下边的心形上。记着，此后的学习中要多用这些心。 四、交流学习经验，共同成长 1、请同学们先好好想想自己的学习方法和习惯，而后写下来。 2、全班交流好的学习方法和习惯。相互学习，共同成长、进步。 五、教师小结 做任何事情都需要专心，自然学习也不例外。这节课，同学们都知道了学习需要用哪 些心， 也找出了自己还缺乏哪些心。 我想，你们必定会在此后的学习中记着这些心，也必定能吸取同学的好的学习方法，获得更大的进步。 板书设计： 2、 学习要多用“心” 找心比赛——静思园——学习经验交流会——小结 第三课 博学多才 活动目标 1、 经过详细案例剖析，让学买卖识到培育优秀的念书习惯的重要性和必需性，形成好 的念书习惯会带来好成效、好成绩的观点。 2、知道念书应当读哪些内容，剖析自己存在的问题，充足发挥自己主观能动性，改掉 不良习惯。 活动准备 师生准备书籍。 活动过程 一、导入 教师：同学们，有一个特别开朗、聪慧的朋友，他能给你带来快乐，带来知识，是你们的忠实的朋友，陪同你的一世。请你们猜猜是谁？二、解说新课 1、教师请一个同学猜猜答案，同时将答案制作成投电影打出来。 2、教师给学生们剖析答案的原由。 3、教师：念书习惯的利害直接影响你学习的成效、成