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(完整版)中学语文现代文阅读答题技巧1 (完整版)中学语文现代文阅读答题技巧1 PAGE / NUMPAGES (完整版)中学语文现代文阅读答题技巧1 第一部分 中学语文常用术语及分析 一、体裁及表达技巧知识 ①文章体裁：记述文、说明文、谈论文 ①叙事性散文 1、体裁 2 、散文的分类 ②抒怀散文 ②文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧 ③谈论性散文 3、散文的特点：形散而神不散 ①长篇小说 ①人物形象 4、小说种类 ②中篇小说 5 、小说三因素 ②故事情节 ③短篇小说 ③环境描绘 ④小小说 ①初步：交代背景，铺垫下文。 6、小说故事情节 ②发展：刻画人物，反应性格。 ③热潮：表现矛盾，揭露主题。 ④结局：深入主题，留下思虑。 ①表达方式（表现手法） ：记述、说明、谈论、抒怀、描绘。 ①表现手法（写作手法）②修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、 （艺术手法） 设问、反问、借代、频频。 7、表达技巧（艺术特点） ③其余：象征、托物言志、借景抒怀、借物喻人、情形交 融、先抑后扬、嘲讽、衬托、衬着、想象、联想。 ②构造技巧：设置悬念、承前启后、铺垫、前后照顾、扫尾响应、卒章显志。 ①比喻：使 XX 事物生动形象详细可感 ,给人以鲜亮深刻的印象。 ②拟人：把 XX 事物人品化，生动形象地写出了 XX 事物的某个特点。 ③夸张：突失事物的实质，或增强作者的 XX 感情，衬托氛围，惹起读者的 联想。 8、八种常用修辞手法的作用 ④排比：使语句有节奏感，增强了语言气概，深入中心。 ⑤对偶：使语言精练工整。 ⑥引用：增强语言说服力。 ⑦设问：经过一问一答，激烈地表达了读者的感情并惹起听者的沉思。 ⑧反问：能够起到增强语气和发人沉思的作用。 二、记述文知识 9、记述文六因素：时间、地址、人物、因由、经过、结果。 10、记述文的一般次序：正叙： （作用：叙事自始自终，条理清楚，读起来脉络清楚、印象深刻。 ） 倒叙：（作用：造成悬念、吸引读者，防止表达的平板单一，增强文章的生动性。 ） 插叙： (作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，突出中心。 ) 补叙： ①第一人称：真切可信。 11、记述文人称的作用 ②第二人称：和蔼自然。 ③第三人称：能够多角度描绘，不受时间和空间的限制。 1 ①肖像描绘（相貌描绘） ②神情描绘 ①人物描绘 ③动作描绘 ④语言描绘 12、记述文描绘分类 ⑤心理描绘 ①自然环境描绘（衬着氛围、衬托人物心情、推进故事情节的发展、 为后文做铺垫、突出深入主题。 ） ②环境描绘 ②社会环境描绘 ①正面描绘 ③描绘角度 ②侧面描绘 二、说明文知识 13、说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序。 ①事物说明文：以剖析事物的因果关系、介绍科学道理，回答“为何”的问题。 ①按说明对象分 14、说明文 ②事理说明文：说明对象一般为详细事物，如《故宫博物院》 。 ①平实性说明文 ②按语言特点分 ②文艺性说明文（介绍科学知识） ①举例子（作用：详细真切地说了然事物的 XX特点） ②列数字（作用：详细正确地说了然事物的 XX特点） ③打比方（作用：生动形象地说了然事物的 XX特点，增强文章兴趣性） ④分类型（作用：条理清楚地说了然事物的 XX特点） 15、常有说明方法 ⑤作比较（作用：突出重申了说明对象的 XX特点或地位、影响等） 及说明作用 ⑥作引用（作用：说了然事物的 XX 特点，增强了说服力） ⑦列图表（作用：直观形象地说了然事物的 XX特点） ⑧下定义（作用：简洁谨慎地揭露了说明对象的实质和内涵） ⑨作解说（作用：对事物进一步作出解说，便于更清楚地认识认识事物） ⑩摹状貌（作用：用形象地语言描述事物的形状、特点，使说明的事物形象直观） 三、谈论文知识 ①论点：解决“要证明什么”的问题。 16、谈论文三因素 ②论据：解决“用什么来证明”的问题。 ③论证：解决“如何进行证明”的问题。 ①事实论据，如：现实事件、历史事实、统计资料、详细数字等。 17、论据分类 ②道理论据，如：人们公认的原理、公式、定义、法例、规律、名言警语等。 ①立论：以充分的论据正面证明自己论点正确的论证方式。 18、论证方式 ②驳论：以有力地论据反面证明（辩驳）他人错误论点的论证方式。 2 ①举例论证（作用：详细有力地论证了看法，增强文章的说服力） ②对照论证（作用：突出全面地论证了看法，让人印象深刻） ③道理论证（作用：有力地论证了看法，增强了文章的威望性和说服力） 19、论证方法 ④比喻论证（作用：生动形象地论证了看法，使文章浅易易懂，易于理解和接受） 及作用 ⑤引用论证（作用：要详细剖析，假如是引用名人名言、格言警语、威望数据，则作用是“能够 增强论证的威望性和说服力” ；假如是引用名人逸闻、奇闻趣事，作用则是“能够增强论证的兴趣性，吸引读者往下读” ）