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用爱灌溉让孩子茁壮成长（基础医学范文） 文档信息 属性： F-00PHSU，doc格式，正文3051字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 佚名 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：教育；师德；师爱；宽严有度 2 一、爱之源 2 1.天?使然 2 2.现实所需 3 二、爱之道 3 （一）、宽严有度才是爱 4 （二）、理解是一种理智的爱。 4 三、爱之悟 4 参考文献 6 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 用爱灌溉让孩子茁壮成长（基础医学范文） 搞要 摘要：摘要：教育需要的是关心别人胜过关心自己的大爱精神，闪现着崇高思想境界和道德素养的深爱精神，还有就是为我们这个时代所需、事业所需、精神文明建设所需的至爱精神 关键字：教育；师德；师爱；宽严有度 “教育”，一直是个崇高而神圣的字眼，“教师”被喻为太阳底下最光辉的职业，“师德”是教师职业的灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。热爱学生，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱应该与教育同在。缺乏爱的教育是苍白的，没有爱的教育是可悲的，失去爱的教育是恐怖的。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”，更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：“小孩子的体力与心理需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力。”人在幼儿阶段，情感的需要是第一位的。师爱犹如心里发展的精神乳汁，哺育儿童的心理发展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性能得到充分的发展，行成积极向上的精神状态。 一、爱之源 1.天?使然 著名文学家莎士比亚曾说过一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 教师对学生的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是对人类的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于人民教师对社会主义教育事业的深刻理解和高度的责任感，源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对学生情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱学生是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。热爱学生，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；以大爱的心胸去关爱学生，寓爱于教育。 2.现实所需 师对幼儿的爱，是一种只讲付出不记回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育幼儿的感情基础。幼儿一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。那么怎么爱才是真正的爱呢？作为老师，我们要积极发现他们的闪光点，让每一个幼儿都能品尝到成功的喜悦。对于学生的错误，并不是简单的批评和责骂，而是了解事情的真相，积极去发现幼儿身上的积极方面，采用正面鼓励的方法，让幼儿解除心理负担，自主地去发现自己的问题。我相信，这种方法远远比严厉的批评和宽泛的道理要更加有实效性。也许，当我们看到一名幼儿高高举起饭碗说老师，我饭吃完了，我们可以说今天吃得很快的，加油，而不是还有菜没吃完呢；当我们看到幼儿告诉你他不小心尿湿裤子了时，我们可以说尿湿了不要紧的，你告诉了我，换掉就可以了，而不是怎么尿湿了，这么不小心呀。如果我们能站在妈妈的角度，去关爱他们，鼓励他们，我相信他们一定会喜欢上你，一定会将你所教的东西融入到他们的心里去。 二、爱之道 师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识以及对爱的把握上。爱，还应注意掌握一些具体的方式与艺术。爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术。 （一）、宽严有度才是爱 爱与严是相辅相成的。一方面，老师的严格必须以爱为基础，不能让它变成那种让学生感到害怕、敬而远之的“严厉”；另一方面，严格又必须对爱有所限制，它要求老师不能完全感情用事，不能对学生溺爱和放纵。从本质上说，严格要求本身就是一种对学生充满责任感和理智感的无比深沉的爱。教师在教育实践中要做到严而有格、严而有度、严而有方、严而有恒、严而有细。 （二）、理解是一种理智的爱。 有人说：“理解万岁！”理解是爱的别名，理解是一种