教师师德师风学习材料.pdf

. 教师师德师风学习材料（一） 时间： 2019.2.27 地点：会议室 主讲： 雪 容：提高自身的师德师风 政治学习师德即教师的职业道德； 师风， 即教师的行为作风。 师德师风对一个教师特别 的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 对于 师德师风问题， 不少教育家及领导人曾有过精辟的论述： 子提出： “躬自厚而薄责于人”，“以 身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书， 还要育好人，各面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价 值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个面下手，努力提高自身的综合素质。 爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事 业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项 教学任务， 不求最好， 但求更好。 只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习， 不断进取。 尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的 人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他 们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素 质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自 身素质， 这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。 并且自身不断的学习， 积极 学习，不断开辟新教法。 以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的 一言一行， 学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此， 教师一定要时时刻刻 为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持于律己。 这是我对师德 师风的一些体会。 我自己要从以上各面努力。 坚持不断的学习， 使自己能在不断更新的知识 中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风面给学生以积极的影 响。 师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。所谓教师素质，就是教师在教育教 学活动中表现出来的、 决定其教育教学效果、 对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质 的总和。我校提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标，很好地明确了“师德、 师风、师能”为教师素质的涵。 立师德 师德是教师素质的重要组成部分， 师德是教师素质的核心。 教师劳动的知识性、 专业性、艺术性、复杂性、长期性、示性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教 师素质是顺利完成教学任务、 培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。 其本 质特点是指教师自身的质量， 即教师身心发展的总水平。 其构成要素主要是教师的机体素质、 文化知识素质、 道德素质与心理素质等。 教师道德是一种职业道德。教师的职业道德， 简称 “师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规和行为准则，以及 与之相适应的道德观念、 情操和品质。 我们所认为的教师的道德素质并不是指规、 准则本身， 而是教师把这些规、 准则逐步化， 成为教师从事教育事业的准则。 作为教师基本上都知道教 师道德， 但多教师并没有把道德规、 准则化， 因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。 由于教