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从百草园到三味书屋练习题 从百草园到三味书屋练习题 从百草园到三味书屋练习题 《从百草园到三味书屋》固定栏目设计教师：段冰花作业练习：【第一层次】 一、基础部分1．给加粗的字注音，依据拼音写上汉字。 一摞书（）忙不迭（） 磨蹭（）秕谷（） 菜畦（）若是（）恸哭（）恍然（）（） 封神bǎng（）桑shèn（）chán（）络tì（）傥 面面相qù（）hān（）声kuī（）见斑máo（） 2、填空。 鲁迅（1881－1936）字_______本名_____，_____人，伟大的______， _______，______家，中国现代文学的奠定人，一世译着近一千万字， 《从百草园到三味书屋》选自_________，这本散文集是在_____至 ___________这段时间的作品，内容是鲁迅对当时生活的回想。 答案：一、1.、luòdiécèngbǐqítǎngtònghuǎnghū 榜葚缠倜觑鼾窥蝥 2、豫才周树人浙江绍兴无产阶级文学家思想家革命家朝 花夕拾北京 厦门 解题方法指导以及常有错误剖析： 1、2题均属于基础知识，主假如识记。 常有错误写错别字，记忆不坚固文学知识出现错误。 使用：合用于全体学生，可直接测试。 【第二层次】 1、在以下词语中的横线上填上适合的字，并加以解说： 1）人迹_____至（） 2）看破_________（） 3）人声________（） 4）无处____食（） 2、选词填空。 1）孩子小时候，你为他把心都_______（A.揉碎B.累坏C.操够） 了。 2）妈妈把脚______（A.翘B.惦C.放）在爸爸的硬木太师椅上，近视眼_________（A.靠B.对C.贴）看书柜，把爸爸的大书一部一部搬下。 3）双手______（A.抱B.摸C.撑）着头长吁短叹地读着，茶喝得好多，仿佛那是什么_______（A.硬硬B.枯瘠C.干涩）的东西。 3、指出以下各句所用的修辞方法： A.不用说碧绿的菜畦，圆滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 椹。（） B.还能够摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。（） C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里抚琴。（） 4、鲁迅说百草园“那时倒是我的乐园”原由是（） A.百草园中有娇艳的色彩，动听的声音和可爱的小动物，激起了 鲁迅对生活的热爱。 B.丰富多彩的自然现象，吸引小孩去察看发现、探究无量无尽的 自然科学知识。 C.园内光景优美风趣，能够听到奇特的传说，能够尽兴地游乐， 有很多东西引起小孩的好奇心，有益于小孩身心的健康发展。 D.在园内能够自由自在，免受家人的训斥和训骂。 答案： 1、（1）罕（稀罕）（2）机关（周祥而奇妙的计策） 3）鼎沸（形容喧杂，杂乱，象水在锅里沸腾同样） 4）觅（找寻） 2、（1）C（2）BC（3）C；C 3、A：排比B：比喻C：拟人 4、D 解题方法指导以及常有错误剖析： 题是对课文主题的理解，学生只需正确理解文章的主题就能做出正确的判断。 常有错误记忆不坚固，句义理解不深刻，答题不完好。使用：合用于全体学生，可复习后测试。 【第三层次】 阅读《我的乐园》，回答文后题目： 直到此刻，我仍是经常想我的外婆家。 昨天夜晚做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的房屋。 曾消磨了整个童年的那“藤花屋”，仍旧没有改一些子，一种不著名的藤科植物，从窗外爬起来，着那些得可的叶片，向来爬上了屋檐，窗外便仿佛了一个色的帷幕；有开出几条小小的淡花来，更是美得叫人不忍走开。春季，屋前方花上的大理花开了，的、紫的、黄的、白的??一，把朴实的院子，点成一新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，从外来，旋在些花上，不住地唱着歌。屋后边，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不出的响声，忧如它在絮着。当我走林子去的候，脚下踏着那永照不着太阳光的泥土，地，真比踏着富人堂上珍的地毯舒畅。夏季，我经常下一条席子，着一凉茶，躺在那边故事，假如沉沉地睡去了，不如来一次“午倦抛昼梦”。外人家，尽有搭着瓜棚、豆架的，秋季到了，夜晚明月如水，从那些棚架上的叶中，不停地送的歌声来，“沙沙！沙沙！??”很简单地，把我了甜蜜的梦中。冬季是最孤独不的，可是，在屋的火炉，我曾和表姊妹烤山芋吃；在房外的一片大雪中，我曾起一个竹，捉麻雀玩。 全部的全部，在昨天夜晚的梦中我又到过一次外婆家。⑴ 用自己的话来归纳第二段的粗心。⑵ 用“藤花书屋”代指古老的房屋有什么含义⑶如何理解“午倦抛书昼梦长”的意思参照答案： ⑴ 交代活动场所，描绘“藤花书屋”的藤与花。 ⑵ 示意“我”的念书经历。 ⑶ 正午疲备，把功课丢到一边，去做一个又一个白天梦。解题方法指导以及常有错误剖析：这是拔高练习题，所以指导学生整体感知掌握文章的主题，抓住文章的脉络。 常有错误：关于要旨掌握不够使用：在老师指导下达成。讲练联合。