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」、填一填。 1.我来选一选 ①⑤⑥⑨⑩ ① ⑤ ⑥ ⑨ ⑩ (11)(12) (11) (12) 是长方形,是正方形,是圆， 是长方形, 是正方形, 是圆， 是三角形， 是平行四边形 2.我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色） 3?我来数一数。 长方形有（ 三角形有（ 二、连一连。 正方形有（ ）个 ）个 圆形有（ ）个 （用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。） 1. 1.数一数下图有（ ）个三角形 3 3、 1. 1.数一数下图有（ ）个三角形 3 3、 w W w .x K b o M w W w .x K b o M 四、聪明屋 四、聪明屋 X k B 1 . c o m 三、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。） 二 s E 二 d o o O 1 守 △ O 0 请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画 zzv □ 2?请你运用我们学过的 组成三角形，可以选择其中的 一种或者几种图形组合，图形个数不限。看看哪个小朋友画出的最多。 2. 2.还缺（ r ■ 匚 L I 1 1 1 U nr 1、 缺了（ ）块 2、 缺了 4、 缺了 1、 2、 6 4 3 2 1 5 用 做成一个 ,数字“ 6”的对面是数字“( 数字“ 1 ”的对面是数字“( 数字“( )”； )”； )”的对面是数字“ 4”。 ★ ☆ △ ? ▲ O 用 做成一个 ,图形“△”的对面是图形“( )”； 图形“O”的对面是图形“( )”； 图形“( )”的对面是图形“? 9 5 6 7 8 4 用 3、 做成一个 数字“ 5”的对面是数字“（ ）”； 数字“6”的对面是数字“（ )” 数字“ 4”的对面是数字“（ )”。 4、我会算: 20 — 7—4+ 3-8+ 5+ 2-5+ 3— 2—6+ 13-9+ 4+ 4-6+ 3 = 一、画一画 1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。 1. 2. 3. 2、用四个三角形能拼岀哪些你认识的图形 （挑战题）用画虚线的方法找岀下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的 其中②号面与 其中②号面与（ ）号面相对 、数一数，下面物体由多少个小正方体组成 ［块 ）块 〉个 ）个 〉个 三、试一试，用 6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。 （挑战题）用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗 四、观察图形，填空。 1、沿虚线折一折，它变成（ ）体。 （拓展题）下面三个长万体中哪个是由下面图形折叠而成的用线连一连 (1 (2) (3) 2 .（拓展题）数块数。 一个六面都是红色的大正方体: TOC \o 1-5 \h \z ?共有（ ）块|5； 一面是红色的勺有（ ）块。 两面是红色的旬右（ ）块? 三面是红色的勺有＜ ）块，六面都没颜色的冋相（ （ ）块砖。 （ ）块砖。 3 .（探究题）数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要 五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法试一试。 摆一摆，填一填。 1. 2. ）个正方形，再添上（ ）根小棒，变成 4个正方形。 （ ）个三角形，再添上 （ ）根小棒，变成7个三角形 3 .（探究题）一个正方形纸上有 4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角有哪几种可能性画一画。 、7910 7109 Cl) (2) (3) Cl) (2) (3) Cl) (2) (3) Cl) (2) (3) 四、1、正方体⑥ ① ② 2、 27 6 12 8 1 需要（1D块砖 五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个两个摞在一起再排成一排等。 认识物体和图形 一个正方体有（）面。 A. 5 B. 6 C. 7 圆柱B.正方体 C.长方体 思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来。 思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来。 思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来。 思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 乐器 ⑨ ⑩ 交通工具 分类。 分类（把每题中不同类的圈岀来） 分类（把每题中不同类的圈岀来） 分类（把每题中不同类的圈岀来） 分类（把每题中不同类的圈岀来） J_ F面每个图形各有几个小方块 F面每个图形各有几个小方块 找岀每组都有的水果，把它涂上颜色 分类（把每题中不同类的圈岀来） 圆柱的上下两个面都（）形。 ()个 □ 厂、A 1 V 」o U纭 （）个长方形 （）个正方形 （）个三角形 （）个圆 数一数，一共有（ ）个正方体。 数一数，一共有（ ）个正方体。 数一数，一共有（ ）个正方体。 数一数，一共有（ ）个正方体。 正方体（）个 圆柱（）个 长方体（）个 球（）个 ）个 ）个 ）个 TOC \o 1-5 \h \z 按图形分：