第十三讲法的发展.pptxVIP

中国科学技术大学网络学院;第四讲 法的发展;主要内容;一、法的起源;（一）原始社会的生产力水平与组织结构;首先，原始社会的生产力水平难以为法律的存在提供经济基础;其次，原始社会没有给法律的存在提供权力基础;其次，原始社会没有给法律的存在提供权力基础;（二）原始社会的行为规范;（二）原始社会的行为规范;（二）原始社会的行为规范;（三）法的起源的一般规律;1、法的起源的根本原因是社会生产力的发展 ;1、法的起源的根本原因是社会生产力的发展;1、法的起源的根本原因是社会生产力的发展;1、法的起源的根本原因是社会生产力的发展;1、法的起源的根本原因是社会生产力的发展;2、法的起源经历了从氏族习惯到习惯法，再到成文法的发展过程 ;2、法的起源经历了从氏族习惯到习惯法，再到成文法的发展过程;2、法的起源经历了从氏族习惯到习惯法，再到成文法的发展过程;2、法的起源经历了从氏族习惯到习惯法，再到成文法的发展过程;3、法的起源过程受到宗教规范和道德规范的深刻影响 ;3、法的起源过程受到宗教规范和道德规范的深刻影响;（四）原始社会的习惯与法律的区别;二者产生的方式不同;二者体现的意志不同;二者调整的内容不同;二者的根本目的不同;二者的根本目的不同;二者的根本目的不同;二、法的历史类型;法的历史类型的概念;法的历史类型的概念;法的历史类型的概念;法的历史类型更替的一般规律;三、法律发展;（一）法律发展的内涵;（一）法律发展的内涵;（一）法律发展的内涵;（一）法律发展的内涵;（一）法律发展的内涵;（一）法律发展的内涵;（一）法律发展的内涵;（二）法律继承 ;法律继承的根据和理由 ;法律继承的根据和理由;法律继承的根据和理由;法律继承的根据和理由;法律继承的根据和理由;（三）法律移植;法律移植的概念;法律移植的必然性和必要性 ;法律移植的必然性和必要性;法律移植的必然性和必要性;法律移植的必然性和必要性;法律移植的类别或者主要形式 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:11:2102:11:2102:114/8/2021 2:11:21 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2102:11:2102:11Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:11:2102:11:2102:11Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2102:11:2102:11:21April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20212:11:21 上午02:11:214月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 212:11 上午4月-2102:11April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 2:11:2102:11:2108 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:11:21 上午2:11 上午02:11:214月-21