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如何正确处理同学之间得矛盾》主题 如何正确处理同学之间得矛盾》主题 PAGE / NUMPAGES 如何正确处理同学之间得矛盾》主题 如何正确办理同学之间的矛盾》主题 班会方案会与人交往的艺术，懂得以 “宽容 ”来保护自己的友情，奇妙地防止矛盾矛盾，提升自己的性格涵养，养成优秀质量与习惯，形成优秀的道德涵养与心理调理能力 ,进而懂得尊敬，学会赏识，提升学生判断是非的能力，加强免疫力，冷静化解矛盾，珍惜同学友情。 六、班会过程： （一）引入主题 学校应当是个和睦的集体，同学之间可以友善相处，宽容相待。 我们就是一个大家庭。俗语说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们每日生活、学习在一同，不免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。碰到这类状况，我 们应当怎么办理呢？今日，我们就来共同商讨 “如何正确办理同学之间的矛盾 ” 这个问题。请先听一个小故事。 （二）讲故事 一次剪发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，剪发师十 分紧张，手足无措，周总理平和地说： “这不可以怪你，我咳嗽前没有和你打招 呼，你怎么知道我要动呢？ ”这桩小事，使我们看到了总理身上的美 ——宽容， 凡预先找自己的不足，进行换位思虑，同时也能换来他人的宽容。那么我想要问同学们：什么是宽容？（发问几名同学），（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能谅解他人的过失，能同意他人有不一样于自己的建议存在，能接受朋友及他人的成功。 那么在生活中假如我们走在了宽容的对峙面，会怎么样呢？请听来自 于我们生活中的几个真切的故事。 几位学生读几则故事：不应发生的故事 A：事例 1，某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在卧室玩时，将水泼到了李小标的身上，两方所以发生争吵并扭打，后被同室的同学劝开。当晚 时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标卧室，逼其买香烟赔理致歉。第二 1 / 4 天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，准备夜晚报复刘军。 而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚 10 时许，两伙学生在教室外的走廊上睁开打斗。打架中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡 志军被刺中后，经医院急救无效死亡。 B：事例 2，某中学初三 (6)班学生刘某在课外活动时，向初三 (7)班的梁某身 上吐了一口唾沫，而后两方发生矛盾。感觉吃了亏的梁某下学后，将一把刀子藏在裤袋中，并操起一根 木棍找刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名同班同学前来拉架，梁某感觉要吃亏，遂取出刀子向刘某刺去。刘某被一刀刺中心脏，送到医院急救后宣布不治。 C：事例 3，我市某中学高一四班学生秦自强因为一点儿小事与同班女同学杨妍发生吵嘴，杨妍随即找到了同校高二四班的李飞为自己出气，李飞与秦自 强会面后发生了厮打，李飞在吃亏的状况下，没有善罢甘休，于第二天 21 时许又集结了本校的郭青、马龙等 10 余名学生在校园内再次对秦自强进行追打，在此过程中，秦自强取出了预先准备好的折叠式水果刀刺向了追赶的人，并先后将郭青、马龙扎伤， 此中，马龙因被刺中要害部位而致使急性失血性休克而死亡。秦自强随即被接警后赶到的公安人员捕获。 D：事例 4，某地域一学校邻近，两名中学生发生打斗，此中一人取出刀刺 向另一个人。随后，伤者被送往人民医院，经证明，伤者不幸身亡。据认识，两名中学生此中一人 13 岁，另一人 14 岁。当前警方正在对此事进行核查。 听了方才的故事真是胆战心惊呀，这些同学就是走到了宽容的对峙面，和宽容分道扬镳，那么我想要问问同学们，当我们生活中出现这些问题，你会怎么办理？ 大家说见解、谈想法。 2 / 4 同学们说的都很好。相同的事情，因为某个同学采纳了适合的解决问题的方法，几句文明用语，把原有的矛盾化解。不一样的办理方法，就产生了不一样的结果。有句话说的好：假如你感觉你四周的人像天使，那么你会感觉你是生活在天堂；假如你感觉你四周的人像魔鬼，你会感觉你是生活在地狱！那么一个能宽容他人的人应当拥有什么样的质量呢？ ⑴ 加强蒙受委屈的能力。 委屈几乎伴着每个人，上至伟人、明星、领导，下至老百姓百姓，每个人的一世中都要碰到冷言冷语，都要面对委屈，重点是如何正确对待，比方吵嘴不单惹来一肚子烦忧，还养成了坏缺点，一举两失；而若用广阔的胸襟去包含委屈，用好心的态度去感动他人，时间久了，你就会感觉四周的人对你充满好心，你爱他人，他人也会爱你，一个 人的幸福感就是在这类不计较他人说什么，用心做好事的胸襟中产生的。 （ 2）以全局为重，得理也让人。 我们同学们生活在同一个集体，在人与人之间的交往中，摩擦是在所不免的，碰到这类状况，必定要此中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽带稳固集体的凝集力，保护全局的利益。 （ 3）从失中找寻得，从吃亏中感悟讨取。 表面上吃亏了，而实质上可能就使我们