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教育工作者学习“三严三实”心得体会与教育工作者 学习三严三实心得体会汇编 教育工作者学习“三严三实”心得体会 习总书记在安徽代表团参加审议时关于推动作风建设的重要讲话，在全国人大代表、全国政协委员和我省各级干部中引发热烈反响。大家以为，总书记关于既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实等重要论述，具有重大现实针对性和深远历史意义，为加强党风政风作风建设提供了指南。我校全体党员认真学习习近平总书记重要讲话、和教育实践活动学习讨论内容，就坚定理想信念、党性党风党纪和道德品行，坚持马克思主义群众观点和党的群众线路等进行学习讨论。古人论为官，推重清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，老实人精神和实事求是精神则更是我们党的良好传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。为官莫忘严与实。只有做老实人、说老实话、干老实事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变成自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。习总书记夸大作风建设三严三实，并苦口婆心地指出，作风建设永久在路上，假如前热后冷、前紧后松，就会功败垂成，这表明了中心对狠抓作风建设锲而不舍的决心和制度建 第1 页共9 页 设的长远打算。习总书记对作风建设三严三实的要求言简意赅，对广大基层干部来讲，有很强的针对性。 总书记夸大的三严三实，对我们改进作风，是一剂醒脑洗心的良方。严字当头，从实处干起，最能体现共 * 产* 党人的认真二字。不以规矩，不能成方圆，假如党员干部不能严加束缚，既想当官又想发 财，总想突破规矩自由安闲，我们拿甚么取信于民、凝聚民心？从严要求，做老实人、说老实话、干老实事，就是践行党的群众观。牢记三严三实，就可以始终与群众学校在党员教师队伍中精心组织了情势多样的学习教育活动，认真学习了习近平总书记关于三严三实的精辟论述，深入感遭到这比如一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。作为一位党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。重点是做好以下几个方面： （一）正衣冠，做榜样。我们要进步熟悉，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，建立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义。 第2 页共9 页 教育工作者学习三严三实心得体会 【篇 1】 律己，是一种立身之本，更是一种执政为民的体现。严以律己， 就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法。 三严三实虽然是针对领导干部提出的，但是对于每一个党员都有重要 的现实意义。作为一名人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，深 刻感觉到严以律己，以身作则的重要性。通过学习，我有以下几点认 识： 一、教书育人，为人师表 教书育人，为人师表，是教师崇高的职责。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且承担着培养学生综合素质和能力等方面任务。教师在教学活动中应时时处处严以律己，将育人贯穿于言传身教之中。工作二十多年来，我先后在学生工作办公室、系团总支等专职学生工作岗位工作，后又专职从事教学工作，体会到作为教师，不仅要教书，更要育人，以自己的思想品质，文化修养，知识水平，治学态度，生活作风及处事方法，处处影响着学生。 教师作为人类灵魂的工程师，最重要的是要以身作则，为人师表，以自己模范的品行做学生的表率。教师要严于律己，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。只有这样，才会对学生发挥潜移默化，言传身教的表率作用。 年以来，我从学生工作岗位转到了教学岗位，努力完成学院和 教研室布置的每一项教学任务，共讲授了 6 门本科生专业课、 2 门研究 生专业选修课程，并尽自己最大的努力去讲好每一堂课，认真做好教 第3 页共9 页 学的每一个环节。在教学中，对自己严格要求，努力提高每节课的教学效果。今年在已经有 2 门课 3 个头的教学任务的情况下，又承担了全校工科专业研究生的公共课项目管理，虽然我讲过土木工程项目管理和水利工程项目管理，自己觉得没有什么，但是备起课来却完全不像想象中的那么容易，需要花费大量的时间和精力去准备。 二、严谨治学，从严执