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教育工委教育实践活动学习方案与教育扶贫攻坚计划 汇编 教育工委教育实践活动学习方案 根据中央、省委、市委、县委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动精神和要求，结合实际，现就县教育工委开展教育实践活动学习教育提出如下方案： 一、学习教育目的 把加强学习教育作为深入开展教育实践活动的第一位任务，贯穿活动全过程。通过重点开展理想信念、党性党风党纪、从政道德和政治品行教育，认真进行自学和集中学习，深刻理解开展教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、重点任务和方法步骤，准确把握教育实践活动聚焦作风建设、集中解决“四风”问题的要求，切实增强县教育工委搞好教育实践活动的政治责任感和使命感，增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性，为牢固树立宗旨意识和群众观点，进一步深化“三访三化促发展解民忧”活动，推进全县教育工作打下坚实的思想基础。 二、学习教育形式 采取个人自学、集中学习等方式，通过专家辅导、解读文件精神、观看电教片、撰写心得、专题研讨等多种形式进行。 三、学习教育内容 中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、党章、党的十八大报告、十八届三中全会精神、习近平总书记一系列重要讲 第1 页共9 页 话精神和中央、省委、市委、县委关于开展教育实践活动的相关文件 等（详见附件 1）。 四、学习教育步骤 个人自学（ 2 月下旬至 3 月下旬） 每人每周自学不少于 8 学时，主要学习党的群众路线教育实践活 动相关文件以及《实现中国梦必须走中国道路》、《承前启后继往开 来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进》、《坚持党要管党从严 治党》等习近平总书记系列重要讲话精神。认真做好学习笔记，撰写 1 篇学习心得体会。 集中学习（ 4 月 1 日至 3 日，详见附件 2） 深化学习（ 3 月至 9 月） 按照中央、省委、市委、县委党的群众路线教育实践活动和“学 习型党组织”建设要求，进一步建立完善学习制度、机制，推动教育 工委学习制度化、规范化，确保县教育工委能够自觉、持续、深入地 学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大、十八届三中全 会精神以及党的群众路线重要论述。 五、学习教育要求 精心组织学习。统筹安排县教育工委成员学习时间，严格考勤制度，确保参学人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。 领导带头示范。县教育工委主要领导要高标准、严要求、做表率，带头完成规定的学习任务，带头参加讨论，带头撰写心得体会，为其他成员作出表率。 第2 页共9 页 紧密联系实际。要紧密结合我县教育实际和个人工作开展学习讨论，边学习边思考，边学习边查摆问题，边学习边整改，通过学习深一步，达到认识高一层、实践先一着、剖析解决实际问题好一筹。 第3 页共9 页 教育扶贫攻坚计划 为认真贯彻落实市委七届十次全会和《中共市委关于全力推进扶 贫攻坚确保全面建成小康社会的决定》精神，实现区十三届五次会议 提出的全面脱贫攻坚目标任务，特制定本教育扶贫攻坚计划。 一、总体要求 通过让所有建档立卡贫困家庭适龄人员接受良好教育，阻断贫困 代际传递，促进全区贫困人口素质全面提高，就业创业能力增强，为 实现 20** 年全区脱贫提供智力支撑。 二、工作目标 确保所有建档立卡贫困家庭子女人员接受良好教育；确保建档立 卡贫困家庭学生不因家庭经济困难而失学；确保建档立卡贫困家庭子 女至少享受一项教育资助政策。巩固控辍保学成果，为全区义务教育 均衡发展奠定坚实基础。 20** 年脱贫计划达到 100%。 三、实施步骤 建档立卡： 20** 年 3 月 1 日前，各级各类学校要以区、镇（街）扶贫部门提供的建档立卡贫困户为基础，完成区、镇（街道）和直属学校、幼儿园贫困学生建档立卡档案，非扶贫部门提供的建档立卡贫困户学生列入扶贫计划的应予以说明； 全面对接： 20** 年 4 月底前，帮扶部门、乡镇（街道）、各级各类学校按照建档立卡贫困学生家庭情况，制定“一对一”帮扶方 案，向学生及家长宣传助学政策，同时加强流动人口子女入学、转学等学籍管理，落实对贫困学生一对一帮扶措施，确保各项资助政策精准落实到位，确保每一名适龄儿童、少年依法入学并完成学业； 第4 页共9 页 督查督导： 20** 年 9 月底前，各镇驻镇督学（街道教育助理）对乡镇街道学校贫困学生建档立卡情况、资助政策宣传情况、各类资助落实情况进行督查，形成书面自查材料上报区教育局学生资助中 心； 检查验收： 20** 年 11 月底以前。区教育局牵头，联合区内相关部门对各镇（街道）、学校的扶贫工作进行督查，纳入对各驻镇督学（街道教育助理）和学校的年终目标考核。 四、主要措施 建档立卡，精准识别到位 （1）20** 年 3 月 1 日前，依据扶贫部门提供的建档立卡贫困户数据，各镇要安排专人深入贫困户家里，调查贫困学生家庭具