培智学校一年级劳动课教学计划.docx

培智学校一年级劳动课教学计划 培智学校一年级劳动课教学计划 培智学校一年级劳动课教学计划 教材 剖析 教课 目标 学情 剖析 教课 举措  培智一年级劳动技术课教课设计 本册教材主要从低龄学生的认知特色和自理需要出发， 让学生在玩中学 习着手的技术。本册经过“洗（基本的洗）”教课训练活动，让学生掌握日 常生活最简单的自理着手技术，培育学生自我照料的意识。活动中的“温馨 提示”是为了降低学习难度， “友善链接”拓展了学习内容， “注意事项”提 醒了教课方法的多样化以及教课的安全问题等。 1、经过“洗”教课训练活动，让学生掌握平时生活中最简单的洗的技 能，培育学生初步的自理兴趣。 2、经过基本的洗的一系列活动，使学生认识生活中各样洗刷器具，掌 握洁净、整理的技术 3、经过“洗”的训练活动，训练学生的着手能力，手眼口的协调能力， 培育学生生活的自理能力。 4、在学习的过程中，帮助学生感觉获取成功的自我满意程度，建立自 信。 培智二班共有学生 人，此中男生 9 人，女生 4 人。这些孩子都属于智力阻碍，年纪 10-17 岁，依据学生学习能力、 生活自理能力都有较大的差别，分为三类， a 类学生是程度较好的，学习能力相对较强，基本知识较清，自理能力好， b 类学生有必定自理能力，但劳动意识差。经过一学年的学习可看出，c 类学生程度较深，学习习惯、行为习惯都较差，经过上学期的训练，生活自理能力水平获取提升。 所以，这个学期依据学生的状况， 将有针对性、有计划性的对学生生活自理、劳动能力进行相应的训练，辅助小孩在平时生 活中运用所学的观点和技术，提升他们独立生活的能力，丰富和改良他们的平时生活质量，培育特别小孩利用感知能力去探究环境的兴趣，为进一步学习确立基础。 1、增强学生的思想教育，正直学习态度，明确学习目的，培育优秀的 学风。 2、充足认识每个孩子的基本状况和特色，科学施教，因材施教，因势 利导，着重个别化教育。 3、采纳小步子、多循环、顺序渐进、螺旋上涨的方法，想方想法提升 教课效率，争取人人有进步，个个有提升 4、坚持正面评论，帮助孩子建立学习的信心。 5、课前教师应做好充足准备， 使学生在劳作前有一个清楚的制作模式。 6、利用儿歌，游戏法，情形设置法使学习内容切近学生生活，增添学 生学习的兴趣。 周次 内容 计划课时 1 认识洗手器具 2 2 学惯用清水洗手 2 3 学惯用香皂洗手 2 4 养成优秀的卫生习惯（饭前便后洗手） 1 7 认识洗脸器具 1 教 8 学惯用清水洗脸 2 学 进 9 学惯用香皂洗脸 2 度 11 养成爱洁净的好习惯（洗脸的意义） 1 12 认识洗脚器具 2 13 初步学习洗脚 2 15 学会把脚洗洁净（部分学生能够学习沐浴） 1 16 认识漱口、刷牙的器具 2 17 学习挤牙膏、刷牙 2 19 复习洗的技术，学期自理能力评估、检查 2