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- 2021-07-24 发布于四川
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学习好资料欢迎下载【 2021 考纲解读】1.明白溶解度,饱和溶液的概念;2.明白物质的量浓度的含义;3.能按要求配制肯定物质的量浓度的溶液,会进行有关误差分析;4.会依据物质的量与溶液的体积,溶液的物质的量浓度之间的相互关系进行有关运算;【重点学问梳理】一,物质的量浓度(CB)以单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B 的物质的量浓度;nBV
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【 2021 考纲解读】
1.明白溶解度,饱和溶液的概念;
2.明白物质的量浓度的含义;
3.能按要求配制肯定物质的量浓度的溶液,会进行有关误差分析;
4.会依据物质的量与溶液的体积,溶液的物质的量浓度之间的相互关系进行有关运算;
【重点学问梳理】
一,物质的量浓度(
CB)
以单位体积溶液中所含溶质
B 的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质
B 的物质的量
浓度;
nB
V
c
B =
表达式:
单位: mol·L -1 或 mol·m -3
留意:
L·-1, C(NaCl)=3.1mol ·L -1;也可以是离子或其
1.溶质可以是单质,化合物,如
C(Cl 2)=0.1mol
3+
)=2.6mol
-1
2-
-1 ;
他特定组合,如
L·, C(SO 4
C(Al
)=0.3mol L·
NH 3, Cl 2 等溶于水后成分
2.带有结晶水的物质作为
“溶质
”时,溶质是不含结晶水的化合物;
复杂,求算浓度时仍以溶解前的
NH 3, Cl 2 为溶质;
3. V 是溶液体积,不是溶剂体积;
4.在肯定浓度的溶液里取出任意体积的溶液,其浓度大小不变,所含溶质的质量转变;
二,肯定物质的量浓度溶液的配制
1.所需试验仪器
托盘天平,钥匙,烧杯,玻璃棒,容量瓶,胶头滴管,如溶质为液体或浓溶液,上述仪器中
的托盘天平,钥匙改为量筒;
2.配制步骤
( 1)运算:依据配制要求运算出所需固体溶质的质量或所需浓溶液的体积
( 2)称量:用托盘天平称量固体溶质的质量或用量筒量取溶质的体积
( 3)溶解:将称量或量取的溶质放入烧杯中再加入适量的蒸馏水,用玻璃棒搅拌使之溶解;
( 4)转移:将溶解的溶液冷却至室温,沿玻璃棒注入预备好的容量瓶里,并用适量蒸馏水洗
涤烧杯内壁和玻璃棒
2-3 次,并将洗涤液转移至容量瓶中;
第 1 页,共 30 页
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名师归纳总结——欢迎下载
学习好资料欢迎下载( 5)定容:往容量瓶中连续缓慢地加入蒸馏水至距刻度1-2cm 处,改用胶头滴管逐滴加入蒸馏水直到凹液面最低点与刻度线水平相切,盖好容量瓶塞,颠倒摇匀,然后将配好的溶液装入洁净试剂瓶中,贴上标签,注明名称,浓度,配制日期;留意事项:( 1)容量瓶在使用前必需检查是否漏水,其程序为加水→ 倒立,观看 → 正立,瓶塞旋转 180°→倒立观看;
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( 5)定容:往容量瓶中连续缓慢地加入蒸馏水至距刻度
1-2cm 处,改用胶头滴管逐滴加入蒸
馏水直到凹液面最低点与刻度线水平相切,盖好容量瓶塞,颠倒摇匀,然后将配好的溶液装
入洁净试剂瓶中,贴上标签,注明名称,浓度,配制日期;
留意事项:( 1)容量瓶在使用前必需检查是否漏水,其程序为加水
→ 倒立,观看 → 正立,瓶
塞旋转 180°→倒立观看;( 2)不能用容量瓶溶解,稀释,也不能作反应容器,更不能用作试
剂瓶(即不能久贮溶液) ;( 3)定容时,视线,液面凹面,刻度线三点处于同一水平;
3.误差分析
原理:
c B = n B /V=m/MV ( M- 溶质的摩尔质量,配制某种溶液时是定值)
(1) 称量或量取时所引起的误差
使所配溶液的物质的量浓度偏高的主要缘由:
①天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀,导致称量物质的实际值是大于称量值;
②称量时游码遗忘归零;
③调成天平零点时,游码放在了刻度线的右端;
④用滴定管量取液体时,开头时平视读数,终止时俯视读数,使所量取的液体的体积偏大,
等等;
使所配溶液的物质的量浓度偏低的主要缘由:
①直接称热的物质,含有水份,称的重,实际质量却小;
②砝码有残缺;
③在敞口容器中称量易吸取空气中其他成分或易于挥发的物质时的动作过慢而变质;
④用滴定管量取液体时,开头时平视读数,终止时仰视读数,使所量取的液体的体积偏小,
等等;
(2) 用于溶解稀释溶液的烧杯未用蒸馏水洗涤,使溶质的物质的量削减,致使溶液的浓度偏低;
(3) 转移或搅拌溶液时有部分液体溅出,致使溶液浓度偏低;
(4) 容量瓶内溶液的温度高于
20℃,造成所量取的溶液的体积小于容量瓶上所标注的液体的体
积,致使溶液浓度偏高;
(5) 在给容量瓶定容时,仰视读数会使溶液的体积增大,致使溶液浓度偏低;俯视读数会使溶
液的体积减小,致使溶液
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