初中数学_平行四边形的判定教学课件设计.ppt

平行四边形的判定 1．经历逆命题猜想、逻辑推理证明的过程，体验数学研究的过程，学会数学思考的方法。 2．探索并证明平行四边形的判定定理，并进行简单的应用。 3．发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的逻辑推理能力，规范推理的书写格式。 [学习目标] [重点难点] 教学重点：平行四边形的判定定理的探索与证明。 教学难点：平行四边形的判定定理1、2的证明。 复习回顾 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等； 平行四边形的对角线互相平分。 性质： 定义： 1、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 2、两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 3、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 逆命题： 探究一 探究二 探究三 平行四边形的判定定理 已知：四边形ABCD中，AB=DC，AD=BC，求证：四边形ABCD是平行四边形。 A B C D 1 2 3 4 探究一： 证明： 连结AC 在△ABC和△CDA中 AB=CD (已知) BC=DA(已知) AC=CA (公共边) ∴△ABC≌△CDA(SSS) ∴ ∠1=∠4 , ∠ 2=∠3 ∴AD∥ BC , AB∥ CD ∴四边形ABCD是平行四边形 由上述证明可以得到平行四边形的判定定理： 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 A B C D ∵AB = CD , AD = BC ∴四边形ABCD是平行四边形 用数学语言描述为： 已知：四边形ABCD中，∠A=∠C，∠B=∠D求证：四边 形ABCD是平行四边形。 A B C D 证明： 又∵∠A=∠C，∠B=∠D ∵∠A+∠C+∠B+∠D=3600 ∴2∠A+2∠B=3600 即∠A+∠B=1800 ∴ AD∥ BC ∴四边形ABCD是平行四边形 同理得 AB∥ CD 探究二： 由上述证明可以得到平行四边形的判定定理： 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 A B C D ∴四边形ABCD是平行四边形 用数学语言描述为： ∵∠A=∠C，∠B=∠D 已知：四边形ABCD中，OA=OC，OB=OD，求证：四边 形ABCD是平行四边形. 证明： A B C D O 对顶角相等. 在△AOB和△COD中 OA=OC (已知) OB=OD (已知) ∠AOB=∠COD (对顶角相等) ∴△AOB≌△COD(SAS) ∴AB= CD 同理 得 AD= BC ∴四边形ABCD是平行四边形 探究三： 由上述证明可以得到平行四边形的判定定理： 对角线互相平分的四边形是平行四边形。 ∵OA = OC , OB = OD ∴四边形ABCD是平行四边形。 用数学语言描述为： A B C D O 1、下面给出了四边形ＡＢＣＤ中 ∠Ａ，∠Ｂ，∠Ｃ，∠Ｄ的度数之比，其中能判定四边形ＡＢＣＤ是平行四边形的是（ ） Ａ．１：２：３：４　 Ｃ．２：３：２：３　　 　Ｂ．２：２：３：３ Ｄ．２：３：３：２ C 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 当堂达标： 2、在下列条件中，能判定四边形ＡＢＣＤ为平行四边形的是（　　） Ａ．ＡＢ＝ＡＤ，ＣＢ＝ＣＤ　 Ｂ．ＡＤ∥ＢＣ，ＡＢ＝ＣＤ Ｄ．∠Ａ＝∠Ｂ，∠Ｃ＝∠Ｄ Ｃ．ＡＢ＝ＣＤ，ＡＤ＝ＢＣ A B C D C 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 当堂达标： 3、如果AC、BD相交于点O，AC=8cm，BD=10cm,且AO=____cm，DO=____cm，那么四边形ABCD是平行四边形。 4 5 对角线互相平分的四边形是平行四边形 A B C D O 当堂达标： 拓展提升： 已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，并且AE=CF。求证：四边形BFDE是平行四边形. D A B C E F o