语文教案_《自古多情伤离别——送别诗》教案.docxVIP

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2021-07-24 发布于湖北
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《自古多情伤离别----送别诗的鉴赏》教案汪桥中心小学叶甜甜教学目标知识与技能目标：通过学习，总结送别诗的意象及其情感类型。过程与方法目标：总结送别诗相关知识，学会鉴赏送别诗。情感态度与价值观目标：体味送别诗表达情感的多样性，感受其中的文化底蕴。教学重难点总结诗中的意象及情感类型教学课时：一课时教学过程：导入（播放音乐《萍聚》）同学们，咱们已经六年级了，马上就要毕业了，面临分别。那么古时候交通和技术都没有咱们这么先进，因此古人很重视离别，这也使得古诗中有很多以送别为题材的感人之作。因此咱们今天就来看看这些送别诗有何特别之处。整体把握观察诗题，思考：这些送别诗题目有何特点？一般含有“送”“赠”“别”等字眼了解习俗：折柳送别，唱歌送别，饮酒送别出示古诗，把握意象，总结表格：地点长亭、南浦、古道时间傍晚、月、月夜、黄昏物象芳草、晚风、柳树、笛声、远山、浊酒、大雁等总结送别诗感情类型（1）依依惜别的感伤与宽慰　　（2）前路珍重的殷勤祝愿（3）前途艰险的担忧　　（4）坦陈心志的告白　　（5）积极奋发的勉励　　（6）各向天涯的愁绪与思念拓展练习 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2、《南浦别》表达了诗人怎样的思想感情？总结同学们，人的一生会面临无数次分别，但我想每一次的分别都是为了下一次的相遇，今天我们学习了关于送别诗的鉴赏，希望能对大家有所帮助。这节课就到这里，咱们下课！