大班音乐游戏教案《狡猾狐狸在哪里》.docxVIP

幼儿园大班音乐游戏教案《狡猾的狐狸在哪里》 幼儿园大班音乐游戏教案《狡猾的狐狸在哪里》 幼儿园大班音乐游戏教案《狡猾的狐狸在哪里》 少儿园大班音乐游戏教学设计《狡猾的狐狸在哪里》 【活动设计】 《大纲》中指出：音乐活动的目标是让少儿在艺术活动中产生踊跃、快乐的活动体验，培育少儿对音乐活动的兴趣。本节课我采用的音乐是《瑞典狂想曲》中的节选段落，此曲旋律优美、节奏明快，再配以故事情节，经过多种感官通道，运用游戏表演的手段，充足让少儿感觉音乐，体验与伙伴玩游戏的乐趣。 【活动目标】 1、在熟习音乐旋律和分辨乐句的基础上，能跟从不一样乐段做出相应动作。 ( 要点 ) 2、初步学会依据音乐进行双圈集体游戏活动。( 难点 ) 3、体验与伙伴一同合作进行音乐游戏的乐趣。 【活动准备】 1、从 1 到 10 的数字贴。 2、剪辑《瑞典狂想曲》A、B 两个片段。 【活动过程】 一、故事导入，激发少儿参加音乐活动的兴趣。 二、赏识音乐，感知A、B 段音乐的旋律。 1、赏识音乐，发问：“请你听听母鸡是怎么样把狐狸找到的?” 2、再次赏识，教师联合少儿创编的动作完好地表现音乐。 3、分段赏识，感知 AB段音乐的旋律，并学惯用动作表现音乐。 发问： (1) 公鸡和母鸡怎么去找狐狸的，做了哪些动作 ? “狡猾的狐狸在哪里 ?”这一组动作做了几次 ? “认真看一看，认真瞧一瞧”这组动作做了几次 ? 4、少儿勇敢用动作完好表现音乐 2 遍。 三、少儿学习音乐游戏《狡猾的狐狸在哪里》 1、学习 A 段游戏音乐动作和游戏规则。 教师不配音乐，示范内圈母鸡的巡逻 ( 往有标志右手的方向互换四次舞伴 ) 发问：往哪个方向巡逻 ?念到哪个字的时候换鸡窝。 内圈的母鸡巡逻 ( 学习随四个乐句变换四个舞伴 ) ，外圈的男孩原地做相应动作。 ( 不配音乐 ) 配 A 段音乐来一次。 2、学习 B 段游戏音乐动作和游戏规则。 老师示范一次 少儿学习随两个乐句内外圈互换地点 ( 配 B 段音乐 ) 3、学习听口令，做出逃离或追赶 ( 能够重复 2 次，稳固追和逃的方法 ) 四、少儿进行集体音乐游戏，体验游戏的快乐。 1、少儿跟从 AB音乐，完好地表演“母鸡找狐狸、公鸡母鸡互换地点找狐狸”的游戏情节。 2、少儿听教师发出的数字信号，进行迅速反响游戏。 五、活动结束，律动出室。 指导语：“母鸡们真聪慧，一下子就把狐狸找出来了，让我们跟从音乐一同去庆贺一下吧 ! ”