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【原创】《自由落体运动》—培养学生科学素养,助力立德树人 一、??????? 设计理念 《关于深化教育体制机制改革的意见》指出，要健全立德树人系统化落实机制，强调在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生认知、合作、创新和实践四个方面的关键能力。应重视培养学生的独立思考和表达表现、与他人合作和自我表现的意识和能力，以及创新能力，激发他们的好奇心、想象力和创新思维，养成创新人格，鼓励勇于探索、大胆尝试、创新创造。还要培养学生的实践能力，乐于积极动手实践和解决实际问题。十九大报告提出，要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯,要深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、道德教育、社会责任教育、法治教育，加强中华传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育。 而新课程理念和物理教学大纲中也明确指出：在物理教学中要求培养学生学习物理的兴趣,重视科学态度和方法的教育;鼓励学生独立思考和创新精神;结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育及科学态度和方法的教育,通过物理教学使学生在学习有关物质普遍运动形式和基本结构知识中受到熏陶,培养社会主义建设者和接班人。 本节课是鲁科版高一物理必修一第三章第三节的内容，是在学生学习了运动学的基本概念、匀变速直线运动等知识，同时自由落体运动是匀变速直线运动的一种特例，在日常生活中随可常见，比较有研究价值，学生也容易掌握；而历史上也有很多科学家研究自由落体运动，比较知名的有亚里士多德、伽利略等对落体运动的研究，他们的研究对物理学的发展起到了非常重要的推动作用，通过向学生介绍相关的物理学史，可以让学生受到科学精神、科学方法的熏陶，培养学生的价值观念、唯物思维与审美思维，并且通过对自由落体运动规律的探究过程，激发他们的好奇心、想象力和创新思维，养成创新人格，鼓励勇于探索、大胆尝试、创新创造，培养学生的实践能力，乐于积极动手实践和解决实际问题，如此才能使学生健康成长,才能为国家培养出全面且高素质的人才。 二、教学目标： 1、知识目标： （1）理解自由落体运动的概念，知道重力加速度的大小、方向和变化； （2）掌握自由落体运动的特点和规律。 2、能力目标： （1）培养学生的观察能力和逻辑推理能力； （2）进行科学态度和科学方法教育，培养探求知识的能力； 3、德育目标： （1）通过指导学生探究，调动学生积极参与讨论，培养学生学习物理的浓厚兴趣； （2）了解科学进步的漫长、艰难的历程，鼓励学生勇攀科学高峰，并结合物理学科的特点，联系实际对学生进行民族自信心和自豪感、爱国主义、社会责任感的教育。 （3）培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于积极探索并能提出与别人不同的见解。 三、教学的重点、难点 重 点：自由落体运动的性质和规律。 难 点：1、物体下落的快慢与其所受重力的大小无关 2、探究自由落体运动性质的过程 四、学情分析 1、学生初中物理基础较为一般，知识相当薄弱。高一学生正值从初三到高中的过度阶段，在学习方法上仍以初中学习的记忆和模仿方式为主，未能根据高中学习的新特点进行调整。 2、通过前面几节内容的学习，学生已经基本掌握处理匀速直线运动和匀变速直线运动等问题的基本思路。 3、通过初中两年物理的学习，具备了一定的观察能力、实验操作能力和实验设计的能力，因此在学习过程中，要让学生主动参与，设计实验，注重搜集和处理信息。 五、教法与学法 ?? ??讲授式???? 启发式??? 探究式?? 实验观察法 六、教学策略 本节课从生活实践出发，结合学生在实际生活中的观察，让学生利用已有的知识和方法，经历科学探究的过程，培养科学探究能力，体现物理学是以实验为基础这一特点，具体设计思路流程如右图。虚线框内为探究过程。 ? 七、教学资源与工具设计 1、鲁科版教材高中物理必修1??? ?2、相关实验器材 3、专门为本课设计的多媒体课件、多媒体教室 教学媒体（资源）选择 知识点 编? 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1 1. 理解什么是自由落体运动，知道它是初速为零的匀加速直线运动。 视频 媒体片头播放落体运动情景 A F 只受重力作用，从静止开始的下落运动 5 网络 2 知道自由落体运动的产生条件、特点。 ? 动画 播放电脑动画 B C 只受重力作用，从静止开始的运动 10 网络 3 知道什么是自由落体加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。 J J g=9.8m/s2 2 4 掌握自由落体运动的规律。 J J ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?