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小班食品安全教案 小班食品安全教案 PAGE 小班食品安全教案 小班食品安全教课设计：不乱吃西 意：小班到了下学期个性开始形成、独立，周事物充好奇，急于想去探究与体，却常常忽了自己的安全。在平时生活中，少儿很喜把一些小硬片、碎、玩具、蜡笔、橡皮泥等西放进口中；少儿园下学，有的少儿吵着要吃口点的油炸、不生小食品;个少儿不患病也硬着父亲母亲到少儿园??些都表示少儿的自我保意差，缺乏生活和常。 新要明确要求：少儿园必把保少儿的生命和促少儿健康放在工作首位，要亲密合少儿的生活和活行安全、保健等方面的教育，以提升少儿的自我保能力。了帮助孩子成立正确的安全 念;提升自我安全保意;学安全事件能力，因此我此次《不乱吃西》教课活，此活根源于少儿，又服于少儿；既吻合少儿的需要，又利于其展，有助于拓展少儿的生活和野。 活目： 1、知目：通真的事例及生活景少儿懂得随意乱吃西 的危害性。 2、能力目：提升自我保的意及安全事件的能力。 3、感情目：引少儿于探究、沟通与分享，激少儿的想象力。 活准： 1、物准：一个制五角星、真事例《卡在喉里的五角星》;件《餐》、《肚子什么疼》;情形表演《好吃的》;一些不行 食用的食品图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食品、过期的食品、腐化变 质的食品、冒充，低质的食品、没洗洁净的食品 );每组一小筐(内有图 片如：少儿一边走一边喝水、吃饭时在谈笑、吃大批的雪糕、把铅笔 放进口中等);音乐(一段120抢救录音、一段轻音乐 ) 2、精神准备：生活中注意不可以乱吃东西 3、知识准备：少儿知道哪些东西特别危险，不可以放进口中 4、环境准备：留一面带有边框的主题墙 活动过程：一、兴趣导入。 1、播放“120抢救车”声音 师：“发生什么事啦?”（少儿勇敢猜想，相互沟通） 2、出示一枚小小的铁制五角星，说： “要想知道发生什么事，那就让 这小小的五角星告诉你?” 二、故事导入 1、叙述故事《卡在喉咙里的五角星》 2、发问：“医生从龙龙气管里拿出了什么 ?为何会这样?医生对龙龙 说了什么?你还知道哪些东西特别危险，不可以放进口中 ?” 3、师小结：“当我在电视上看到这个真切的故事时，我的内心和龙 龙的爸爸、妈妈同样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放进口中， 幸好医生爷爷的高招技术救了龙龙。 希望所有的小朋友必定要记着这 个教训，千万不可以随意往嘴里乱放东西。 ”龙龙那么不当心，让我们 看看录像中的小朋友要当心些什么 ? 三、课件及情形表演深入。 １、课件《进餐时》 内容：少儿在吃饭时，有的在谈笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后议论：小朋友这样做，对吗？为何？ 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就 会走错路，也就简单呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。因此小朋友吃 饭喝水时，必定要寂静，不可以谈笑，打闹。 ２、课件《肚子为何疼》 内容：一天，妈妈从少儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只能给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里 盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了好多。夜里，不知为何冬冬的肚子疼得不得了。观看后议论： 小朋友，冬冬的肚子为何会疼？说一说，你是如何做的？ 观看图片： （１）老鼠、苍蝇叮咬过的食品。 （２）过期的食品。 （３）腐化变质的食品 （４）冒充、低质的食品。 （５）没洗洁净的食品。 发问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为何不可以吃？ 小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，并且吃了简单致癌。吃水果以前必定要洗洁净。 买食品必定要有质量安全标记，保制期内的食品。一些腐化变质，老鼠、苍蝇叮咬过的冒充、 低质的食品不可以吃，不然会食品中毒的。 三、游戏判断对错 １、上少儿园时，没有患病的小红非要妈妈帮她带药到少儿园。 小结：不患病时，不可以随意吃药，不然也会对身体造成损害。并且爸爸、妈妈的药更不 能吃，有可能造成中毒，结果特别严重。 ２、街坊的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小朋友听过有好多儿童因为吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻 我们小朋友尽量不吃，即便要吃时，必定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子必定不要吃 小的果冻 ３、夏季来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每日气固然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝痛苦的。 ４、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危险物件，千万不要放在嘴里玩，简单出危险。 四、操作活动 １、请少儿把小筐里以为做得不正确的图片挑出来，并说一说为何。比如：小朋友一边走一喝水，简单呛到。 ２、师巡回察看少儿引导少儿相互议论。 此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识 、 职业道德、法律知识、保安礼仪、救护