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小班语言阅读故事教案 小班语言阅读故事教案 PAGE 小班语言阅读故事教案 少儿园小班语言阅读故事教学设计 能认真察看阅读画面，理解故事内容和情节。 知道咬指甲是一种不卫生的行为，会影响身体健康。多媒体课件，大头饰活动过程实录 一、歌曲《叩门》导入 陪伴音乐开门出示妞妞图片，今日来了一位新小朋友， 她的名字叫妞妞，妞妞从前有一个不好的习惯，不事以后她 更正了，让我们一同听听故事里说了些什么吧！ 二、多媒体课件阅读 1.介绍故事题目，故事的题目叫《咯吱咯吱》 ，出示字 卡“咯吱咯吱”，是形容一种声音的词。 教师和少儿一同看课件，理解故事内容 1）看第一幅图，小朋友在干什么？妞妞的表情是如何 的 2）看第二幅图，请小朋友猜想“咯吱咯吱”是什么声 音呢？少儿猜想。让我们听听那些小朋友认为是什么声音了？ “咯吱咯吱”究竟是什么声音呢？ 3）当小伙伴发现了妞妞咬指甲后，妞妞的表情是什么 样的？你想对妞妞说什么话吗？你认为还有什么事不好的 习惯？你有不好的习惯吗？ 2）看到小伙伴有不好的习惯你会对他说些什么？ 送笑容和哭脸 教师逐图出示多媒体课件图片，请少儿 先判断图上的行为好与否，并说出原因，为好习惯的行为总笑容，坏习惯的行为送哭脸。 第一幅图：抠鼻子 少儿：这类行为不正确，抠鼻子简单惹起鼻子流鼻血。 指甲里还有很多细菌，会惹起其余疾病。 第二幅图：刷牙 少儿：这类行为很正确，我们要养成早晚刷牙的好习惯，保持牙齿的洁净。 第三幅图：洗手 少儿：这类行为很正确，我们要学会正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的好习惯，知道手脏了要洗手，户外活动后要洗手 第四幅图：乱扔西瓜皮 少儿: 这类行为是错误的，乱扔瓜皮纸屑会影响环境卫 生，不利于人的身体健康， 我们要养成废物入箱的好 习惯。 《小班语言教学设计 阅读故事》纲要：是形容一种声音的 词。2.教师和少儿一同看课件，理解故事内容 1 看第一幅 图，小朋友在干什么？听老师讲故事妞妞的表情是如何的高 兴2看第二幅图，请小朋友猜想咯吱咯吱是什么声音呢？老鼠叫的声音、开门的声音、吹树...