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小班语言活动：胖熊吹气球 小班语言活动：胖熊吹气球 PAGE 小班语言活动：胖熊吹气球 少儿园小班语言活动：胖熊吹气球 少儿园小班语言活动：胖熊吹气球 设计背景： 1、主题背景 我们正在展开主题《我的少儿园》，主题目标是“乐于参加集体活动，体验少儿园生活的快乐，能恪守简单的集体规则。” “胖熊吹气球”的故事根源于主题点一“你玩我玩大家玩”中的内容。 2、此资料的背景 资料的名称：“胖熊吹气球” 资料指向的主题目标：体验少儿园生活的快乐，能恪守简单的集体规则。 此资料的目标：让孩子们在看看、摆摆、谈谈的过程中，进一步认识故事内容，知道要像故事中的胖熊同样有好玩的东西愿意和大家一同玩，大家一同玩会高兴。 资料的弄法：少儿自己能依据故事内容，有次序地把图片内容插入柜面上的凹槽里。少儿还能够把在磁性板面上面讲故事边摆放。 胖熊吹气球的故事进行过集体活动，故事惹起了孩子们的激烈听闻兴趣。 ●长处： 资料能惹起孩子摆放的兴趣，磁性情境版面的创建利用能帮助孩子回想故事内容。 ●不足： 1、两种弄法的资料都摆放在一个小篮子里，不方便孩子取放。 2、桌面的可插入图片资料凹槽太浅，致使图片倒下。要从篮子里拿图片，不方便操作。 3、磁性背景情境资料太大，全部动物不可以展现在版面上。 4、两位少儿(一位是能力较强、一位是较弱的少儿)对资料的弄法都不明确，不知道怎样操作。对故事内容仍是不可以完整掌握。 5、不可以很好地发挥资料指向的价值。 1、资料分开摆放，把柜子上操作的资料、和磁性黑板上玩的资料分开来放。 2、柜面上增添放图片的架子，架子进行固定，把图片摆放在小 架子上，每张图片能清楚地展现在自己前方。插图片的凹槽加厚，能让图片稳稳地插进去。 3、磁性黑板上的故事人物、各样颜色的气球图片减小。篮子里的学习资料，独自体此刻篮子周围和中间(动物在周围、气球在中间)，便于孩子迅速取放。 4、增添学习录音，带好耳机学习。 (1)让孩子们依据小喇叭的提示进行边听故事边找寻图片 ; 一同随着录音讲故事; 依据故事发问进行回答下列问题，在磁性黑板上摆放资料。