张晓玲初一语文备课组期末复习计划.docxVIP

初一语文期末复习计划 张晓玲 根据学校本学期工作计划的安排和初一语文备课组的统一教学方案，结合初一各班语文 学习的具体情况，为了帮助同学们为即将到来的期末考试备战，以提髙实际语文能力为重点, 力求挖掘学习潜在能力，争取在这次考试中取得进步而做了此复习计划?。 考试时间：第18周 二、 考试范围：七年级下册4、5、7. 8单元，第1-8单元每周一诗，加《陋室铭》与《爱 莲说》，文学常识。 三、 复习目的： 1、 巩固基本知识点，包括语文书中的知识卡片 2、 训练应试的技能技巧，如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。 3、 在复习知识点的过程中学会语文复习方法。 四、 复习重点： 1、 基础知识的识记不牢固，包括默写与积累部分，一定要做到每个同学字字过关，尤其是 名句的默写，一定要做到100%正确学生考试作答不理想 2、 阅读理解，熟悉掌握题型，明确说明文，记叙文考察的知识点 3、 作文苦于无话可写，无情可抒 五、 复习提纲： 1.课内文言 文阅读 理解文章内容，体会作者 意图 词语注音。 常用实词的意思；重点句子 的翻译。 课内重点实词词义迁移， 借助注释和工具书理解课外文 言文文章基本内容。 a课内文言注軽 b平时检测练习卷 c学会运用文言工具书 2.现代文阅 读 （课外文章 阅读） 能够读憧文章，在整体感 知的基础上初步领悟作品的内 涵 理解重点词句，领会作者的 情感 品味和分析文章的语言 写法分析 感悟评价、拓展迁移 a教材重点课文中涉及到的知识点 （例如说明文的常识〉 b平时检测、复习中的阅读选段涉及 到的知识点 （三）作文 考察项目 考察重点 复习内容 记叙文 能运用材料表达自己真实的思想感 平时的大作文练习 情：能运用描写凸现景物特征.丰富 叙事内容；中心突出、描写到位。 课外阅读中积累的素材 五、复习安排： 距离期末考试还有一个月的时间。为了提高复习的效率,取得更优异的成绩, 我们初一语文备课组将做以下的具体安排： 首先是第一部分积累与运用的复习。题型基本上与期中考试持平，默写，填 空，课内文言文语段与课外文言文语段。从默写上来说，内容比较多一共有26 首要背诵的篇目：16首毎周一诗，加上第六单元宋词集粹7首，《爱莲说》与 《陋室铭》，另外还有《曹刿论战》中的最后一节。 从填空来说，主要是一些文学常识，包括第七单元的一些课文选自哪一本书, 作者，朝代，作者字与号，另外还有第八单元中的一些国外名著的文学常识。 课内文言文部分，主要从第七单元的几篇课文中进行着手，包括课后的注释, 句子的翻译，内容的理解，人物形象的分析，且整理一词多义，古今异义，通假 字，词类活用等文言现象。 根据初一下半学期的考试进度，课内文言文的重点主要在第七单元的文言文 上，主要是《王顾左右而言他》，《公输》，《曹刿论战》，《邹忌讽齐王纳谏》， 这儿篇。以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重 要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。在学生掌握知 识的基础上，以课堂检查、检测等反馈的形式，及时的查缺补漏。 课外文言文阅读，要引导学生仔细阅读，整体把握与理解，让学生知道只有 牢固掌握课内文言文阅读中的词类活用，一词多义才能够理解迁移运用到课外的 文言文阅读上，这里老师在复习时要注重培养学生阅读文言文的方法。 第二，是现代文的复习。 课外现代文的阅读根据以往考试的经验来说，都是一篇说明文，一篇记叙文, 从说明文的考察知识点来说，主要是考察学生搜集筛选信息的能力，这也是我们 复习课的重点之一，另外说明文还会考察学生对于说明文的整体思路’结构的理 解：逻辑顺序，时间顺序，空间顺序。说明文还有一点不能不说的就是说明方法, 这里我们初一阶段考察的主要是三种：列数字，举例子，作比较并且要明白熟知 这些说明方法的作用。说明文的语言也是比较容易考的一个知识点，主要让学生 明确说明文的语言主要特色就是：准确科学。对于记叙文的阅读，主要集中在对 于作者思想感情的把握上，包括修辞手法的运用，词语，句子在文中的含义都要 围绕作者的思想感情来展开。 第三，作文的复习。 对于作文来说，大部分同学苦于无话可说，以致于作文中没有真情实感，读 起来生涩。另外对于作文的审题问题也是比较突出的一个问题，所以在作文的复 习中，注意让学生多多积累身边的素材’不至于到要写的时候一点素材都没有， 另外要教会学生审题，注意题廿中的关键词语，切不可想当然。 另外在作文写作时，注意名言，诗句，好词好句等的运用，可以增加文章的 亮色。 作文大多还是积累与平时，但是在考试前，老师也可以传授学生考场作文的 要点和方法。总之，我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的 胜利。 初一语文备课组 2010. 5. 26