《蚊子和狮子》课内课外阅读练习设计及答案.docx

《蚊子和狮子》课内课外阅读练习设计及 答案(2) 《蚊子和狮子》课内课外阅读练习设计及答案(2)文章来自： 《蚊子和狮子》练习 一、课内语段练习设计及答案蚊子飞到狮子面前，对他 说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么 力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么 干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹 着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气 得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭， 唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息 说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭 了。 这个故事适用于 ?解释下列词语，并说说他们的表现作用。 A ?较量较量： ，这个词语表现出 蚊子 的心理。 B .凯歌： ，这个词表现出 蚊子 的心理。 ? “要说不是这样”中的“这样”指代的是 ?用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是 ?文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别 ? “你并不比我强”和“我比你强得多”分别是句和 句，从句子的语气上来看， 第 句比第 句强。 ?文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了 和I的描写 手法。 A ?对话描写B?语言描写C?动作描写D?神态描写 E ?心理描写 ?在文中最后一节横线上填上相应的句子。 ?指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内 容。 (1 )蚊子吹着喇叭冲过去。这里“吹着喇叭”表现蚊子的 (2)蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。这里 的“吹着喇叭”表现了蚊子的 ?理解文段中加粗词的含义，选出分析不当的一项 A ?强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。 B ?说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。 C?蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。 D ?蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。 文章来自： 《蚊子和狮子》练习一、课内语段练习设计及答案蚊子飞 到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这 样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人 打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较 量吧！ ”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛 的地方。狮子气得用爪子把自己的睑都抓破了。蚊子战胜了狮 子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将 要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被 这小小的蜘蛛消灭了。 这个故事适用于 ?解释下列词语，并说说他们的表现作用。 A?较量较量： ，这个词语表现出 蚊子 的心理° B .凯歌： ，这个词表现出 蚊子 的心理。 ? “要说不是这样”中的“这样”指代的是 ?用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是 ?文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别 ? “你并不比我强”和“我比你强得多”分别是句和 句，从句子的语气上来看， 第 句比第 句强。 ?文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了 私I的描写 手法。 A ?对话描写B?语言描写C?动作描写D?神态描写 E ?心理描写 ?在文中最后一节横线上填上相应的句子。 ?指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内 容。 （1）蚊子吹着喇叭冲过去。这里“吹着喇叭”表现蚊子的 2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。 这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的 ?理解文段中加粗词的含义，选出分析不当的一项（） A ?强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。 B ?说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。 C ?蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。 D?蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。 ,文章来自： 《蚊子和狮子》练习一、课内语段练习设计及答案蚊子飞到 狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样， 你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架， 也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！ ” 蚊子吹 着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。 狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇 叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息 说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭 了。 这个故事适用于 ?解释下列词语，并说说他们的表现作用。 A ?较量较量： ，这个词语表现出 蚊子 的心理。 B .凯歌： ，这个词表现出 蚊子 的心理。 - “要说不是这样”中的“这样”指代的是 ?用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是 ?文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别 ? “你并不比我强”和“我比你强得多”分别是句和 句，从句子的语气上来看， 第 句比第 句强