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VV我们在鲜红的旗帜下成长 教案 荥阳市第一/」浮 陈艳艳 教学目标 1、 认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗，知道我国的国 旗是五星红旗。O 2、 知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗，知道升国旗的 主要场合。 3、 认识我国的国徽，尊敬国旗、国徽，升国旗、唱国歌时立正、敬礼。 4、 懂得热爰五星红旗，热爰祖国。 教学重点：认识国旗、尊敬国旗。 教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。 教具准备 1、 视频:《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗，《学校升旗仪 式》等。 2、 动画课件：《国旗、国微、国歌》、《五星红旗我爱你》。 3、 音频：歌曲《五星红旗》、录音故事《毛主席亲手升起第一面五星 红旗》、《监狱中绣出的五星红旗》,儿歌《国旗国旗我爱你》,《歌唱祖国》。 教学过程 一、导入航果 1、 播放歌曲《五星红旗》,邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈 谈唱歌曲时的感受。 2、 每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？看到 它，你会联想些什么？请同学们回答。 （根据学生的回答，引出五星红旗。） 二、认识国旗 1、师：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。 （全班交流，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和 鼓励,调动学生的积极性。井针对学生的回答引出问题：为什么五星红旗 是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大 星？） 师总结：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时 升旗,南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬的五 星红旗，红底黄星等等。 2、演示课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。 师强调：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的 鲜血和生命换来的,能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。 由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产 党,小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对看大星的中心 点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周 板书：五星红旗 3、师：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗? 时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲 当时的情景。 播放《开国大典》，让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红 旗。 师总结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛 泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。 从那一刻开始,五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共 和国的象征,它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖 国的表现。 4、拓展: 你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？ （五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供 应社的赵文瑞缝制的。） 三、热爰国旗 1、师：你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗？请讲给大家听一听? 播放录音故事《监狱中统出的五星红旗》，请学生谈一谈听完故事的感 受。 师小结：听完录音故事，我们知道了革命先烈对祖国的热爱,对红旗 的热爰，对人民的热爱，他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。我们一 定听说过，”五星红旗是用战士的鲜血染成的〃这句话吧！的确，五星红旗 来得太不容易啦！我们一定要向热爱生命一样热爱它。 2、师:也许革命烈士热爱红旗的事迹离我们真的太遥远了，让我们总 和自己联想不到一起，那现在就请同学们仔细想一想，在你的身边有没有 一些热爱国旗的事情呢？讲出来听听。 出示动画：《五星红旗 我爱你》，请同学们谈谈，如果换了是你，你 会这样做吗？生交流。 板书：国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。 3、让我们一起唱《国旗国旗我爱你》这首歌吧！表达一下我们对国旗 的热爰。 播放歌曲《国旗国旗我爱你》。 四、 尊敬国旗 1、 讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这么 做?（分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其 他同学向他们学习。） 2、 生汇报：学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼, 少先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样 做表现出我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。 板书：升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立 3、 师总结:同学们，我们今天这样尊敬国旗，我相信长大以后也一定 会向解放军叔叔、科学家、运动员那样尊重国旗，保卫国旗,为国争光的。 五、 升国旗的主要场合 1、 学生交流，教师给予补充。 2、 播放动画课件:《五星红旗何时飘扬》。 3、 小结:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火 箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日， 家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都 可以看到我国的五星