黔西南州_黔西南州中小学校长职业倦怠及其与人格特征的关系.docxVIP

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2021-07-25 发布于湖北
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黔西南州_黔西南州中小学校长职业倦怠及其与人格特征的关系.docx

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PAGE PAGE 1 黔西南州_黔西南州中小学校长职业倦怠及其与人格特征的关系　　　　【摘要】目的了解中小学校长职业倦怠的状况及其与人格特征的关系,为预防和降低中小学校长职业倦怠提供依据。方法采用职业倦怠量表和简式艾森克人格问卷对黔西南州160名中小学校长进行调查。结果不同性别的中小学校长在情绪衰竭和低成就感上差异有统计学意义(P0.05)。见表1。　　不同年龄阶段的中小学校长在情绪衰竭、人格解体维度和职业倦怠总体上差异均有统计学意义(P值均0.05)外,其他人格特质与职业倦怠之间的相关均具有统计学意义(P值均本文为全文原貌未安装PDF浏览器用户请先下载安装原版全文　　表1 不同性别和学校层次中小学校长职业倦怠总体及各维度得分比较(x±s) 　　性别和学校层次人数统计值情绪衰竭人格解体低成就感职业倦怠总体　　性别男1343.39±1.402.17±0.983.31±0.953.02±0.63 　　女242.85±0.552.10±0.713.97±0.583.10±0.38 　　t值2.850?**0.255-3.769?**-0.747 　　学校层次小学1323.31±1.362.16±0.983.41±0.933.03±0.63 　　中学283.60±1.242.25±0.773.02±0.983.01±0.45 　　t值0.4300.7260.1130.903 　　注:**P401243.13±1.212.10±0.913.32±0.972.93±0.59 　　40～49283.92±1.472.11±0.923.65±0.863.24±0.47 　　≥50 64.62±0.803.75±0.803.16±0.534.33±0.88 　　F值12.9709.3101.43013.860 　　P值0.0000.0000.2430.000 　　学历中专及以下204.30±1.542.40±1.283.20±0.873.35±0.66 　　大专1283.22±1.242.17±0.923.44±0.973.00±0.60 　　本科63.80±1.281.83±0.562.88±0.752.57±0.09 　　F值6.5300.9001.4504.650 　　P值0.0020.4080.2390.011 　　2.4 中小学校长人格特征对其职业倦怠状况的回归分析以中小学校长职业倦怠总体和各维度变量为因变量,以中小学校长人格特征变量为自变量进行多元回归分析,除对于低成就感无显著预测效力外,内外向和神经质对其他因变量均具有显著的预测效力(P值均本文为全文原貌未安装PDF浏览器用户请先下载安装原版全文