2021-2022学年人教版语文高中专题复习演练4　信息性阅读专项练•艺术经典.pptVIP

发展经济学具有天然缺陷。特别是中国,作为全球最大的发展中国家也是对全世界脱贫工作贡献最大的国家,过去70年,中国减贫人数达到7亿人,占全球减贫人口总数的70%以上。精准脱贫作为三大攻坚战之一,中国政策层要求在2020年实现农村贫困人口全部脱贫,贫困县全部摘帽。因此,中国政策实践是全世界消除贫困的绝佳案例。中国政策制定者从未通过自然实验来解决贫困问题,但在实践的道路上,却根据中国自身的资源禀赋特点,通过渐进式的政策措施,由设立经济特区开始,慢慢积累发展市场经济的经验,并根据全球经济环境的变化适时调整,通过结构性改革实现了脱贫与经济发展目标。如此绝佳的发展经济学案例,却不是诺贝尔经济学奖的研究方向,这是有缺陷的,很难令人信服。 (摘编自沈建光《发展经济学的创新还是歧途? ——评 2019年诺贝尔经济学奖》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　) A.第二次世界大战后到20世纪70年代,发展经济学观点认为发达国家与发展中国家劳动生产率水平不同是因两者产业结构不同。 B.“斯大林模式”和第二次世界大战后拉美、非洲、南亚国家所采取的政策框架均为通过政府直接干预,以发展现代化的先进产业。 C.20世纪80年代,发展经济学观点认为发展中国家应该消除各种政府干预,保持财政收支平衡,以建立市场经济。 D.亚洲“四小龙”、日本和中国大陆的发展不是只靠政府、忽略市场,也不是只靠市场、政府退出,而是市场和政府有机结合。 【解析】选D。D项,“而是市场和政府有机结合”错误,根据材料一第4段“亚洲‘四小龙’、日本和中国大陆所采取的发展和转型思路既不是结构主义所主张的只靠政府、忽略市场,也不是新自由主义主张的只靠市场、政府退出,而是有效市场与有为政府两者兼而有之,有机结合”可知,这些国家的发展是有效市场和有为政府的有机结合,而非“市场和政府有机结合”。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A.单纯靠政府发展经济,不仅会导致资源错配,效率低下,也会因寻租而滋生腐败和贪污,造成社会不公。 B.发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的,发展中国家采用这些理论要结合实际,具体情况具体分析。 C.发展经济学理论上看是正确的,在实践中却往往不成功,说明发展经济学本土化问题很重要,不能照搬。 D.2019年诺贝尔经济学奖的授予,忽略了中国对全世界脱贫工作的贡献,其现实意义和影响是有限的。 【解析】选B。B项,“发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的”错误,根据材料一第1段“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下,从现代经济学中独立出来的子学科”可知,发展经济学的适用对象主要是发展中国家。 3.根据材料内容,下列各项中不属于发展经济学研究范畴的一项是(3分)(　　) A.中国经济区域发展差距的趋势分析。 B.中国中部的经济发展战略研究。 C.巴西区域经济政策的有效性研究。 D.中国民众个体储蓄行为研究。 【解析】选D。本题考查理解文中重要概念,筛选并整合文中信息的能力。D项,“中国民众个体储蓄行为研究”不属于发展经济学研究的范畴。由材料一可知,发展经济学研究的范畴主要是宏观上的,从政府和市场两大角度出发来研究发展中国家的经济问题,D项“中国民众个体储蓄行为研究”属于微观上的研究,是从个体研究出发的,因此不属于发展经济学的范畴。 4.请结合材料内容,给发展经济学下一个简要定义。(4分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】解答此类试题,首先要了解“下定义”的模式,一般为“……是……的……”。然后分析所给的材料,如本题要求学生“结合材料内容,给发展经济学下一个简要定义”,学生需要在材料中找到有关“发展经济学”的内容,筛选出关键信息,找到属概念,最后按照下定义的模式答题即可。如材料一第1段中提到“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下,从现代经济学中独立出来的子学科”,由此可知,发展经济学的属概念是现代经济学,它产生的时间是20世纪40年代后期,得到“发展经济学是20世纪40年代后期……的现代经济学的子学科”;再由材料二第3段“毫无疑问,贫困问题是发展经济学的重大问题”,将其作为修饰语或种差填入上面的句式,适当调整语序,即可得到发展经济学的简要定义。 答案:发展经济学是20世纪40年代后期研究发展中国家如何摆脱贫困、实现现代化的现代经济学的子学科。(4分) 5.请简要