2021-2022学年人教版语文高中专题复习散文阅读专项练•群文阅读•写景状物类散文(一).pptVIP

　　迎着高原的硬风,车队朝塔吉克斯坦首都杜尚别绝尘而去。山风毫不留情地让我们集体感冒了。朝拜神圣的帕米尔,不付出一点儿什么,留下一点儿什么,会遗憾终生的。我们朝着高山大峒痛快而放肆地打喷嚏,本以为可以声震山河,不料声音瞬间消失得无影无踪。渺小的个人怎能在如此阔大的空间产生回音?但我们总算是在帕米尔的怀抱中留下了自己肺腑中的声音。 (有删改) 1.下列对文章思想内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)(　　) A.“珠宝”般的中国车队在帕米尔山腰关口等候出入境,这情景还只是作者对丝路经济带繁茂景象的初步认知。 B.“一切都看不到了,一切也都看到了”,是指历史上的战争及经济文化交流的情形消失了,但影响至今犹存。 C.进入帕米尔高原腹地前后,作者的感受并不一样,进入高原腹地后感受到的直观之美更能占据作者的心胸。 D.作者本以为他们的喷嚏声可以声震山河,但事实上却瞬间消失得无影无踪,流露出作者的渺小感和谦卑情绪。 【解析】选D。D项,“流露出作者的渺小感和谦卑情绪”错误,本篇文章是通过自己两次经过帕米尔高原时的感受,表达了作者对一带一路下帕米尔的繁荣景象,以及祖国的繁盛昌隆的歌颂,是对时代的颂扬,更是对当今祖国的赞美,对中国人自信地踏出国门的赞扬。“渺小”之说是误解了作者的用意。 2.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　) A.文章对一上帕米尔的叙述,为下文写第二次上帕米尔蓄势,欲扬先抑,衬托了作者二上帕米尔的深切体验。 B.文中“肝胆相照”“作推心置腹的交谈”等词句,将帕米尔人格化,表达出作者想与之精神交流的渴望。 C.文章将历史与现实结合,既有今天新丝绸之路的叙述,也有历史上文化交流的回顾,使文章内容丰富深厚。 D.文章以“上帕米尔”为线索,记叙了作者与帕米尔的两次机缘际会,笔力雄健,风格豪放,感染力强。 【解析】选A。A项,“欲扬先抑”错,作者第一次登上帕米尔是在2016年,那时一带一路刚开始,作者看到帕米尔上的商队,看到了祖国的强大;第二次登上帕米尔是时隔3年之后,此时的景象已然发生了翻天覆地的变化,这种变化给作者带来很深的震撼,两次登上帕米尔只是时间不同,感受强烈程度不同,并不存在“抑扬”之说。 3.为增强情感的抒发,作者在语言表达上运用了哪些技巧?请结合文中画线的语句简要说明。(4分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。赏析 语言可以从五方面考虑:①语句的含意和作用;②语言的特点:一般从准确简 洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考;③语言的风格:有幽默、辛 辣、自然和谐、含蓄、深刻等;④语言的技巧:多从修辞角度思考;⑤语言的作 用:表达了什么意义,有何表达效果,在结构和内容上有什么作用。本题中,需要 结合修辞和长短句来具体分析。如本段中“天精地气铸就”“远远超越”等词 的使用,非常凝练厚重;如“他们应该是成千上万胳膊挽着胳膊,顶天立地站在 天空之下的男子汉!”以比喻的修辞手法赞扬了帕米尔的群山;如“横拉开是岭, 起伏着是巅,竖起来是峦,高耸着是峰”排比的修辞,突出强调,而且句式整齐,感情充沛;如“不……不不……不不不”,不断否定又不断肯定,使情感的表达层层深入;如“直想呐喊直想高歌直想沉思,也想流泪”,结构的紧凑,语调的急促,这样的句式使得情感如泉涌一般喷涌而出。综上所述,画线句子所采用的语言表达的技巧,主要为:比喻、排比的修辞手法和凝练的词语,结构紧凑的语句以及递进反复的表达方式。分析时,结合以上内容组织答案即可。 答案:①用词凝练厚重。如“天精地气铸就”“远远超越”等,词语的厚重大气使情感深沉豪壮。②运用比喻。如将群山比作成千上万“顶天立地”的“男子汉”,以阳刚的人的形象体现群山的雄壮,表现出强烈的赞颂之情。③善用整句(排比)。如“横拉开是岭,起伏着是巅,竖起来是峦,高耸着是峰”,句式的整齐有力使情感充沛。④词语递进反复。如:“不……不不……不不不”,不断否定又不断肯定,使情感的表达层层深入。⑤使用结构紧凑的短句,如“直想呐喊直想高