2021-2022学年人教版语文高中专题复习演练2　信息性阅读专项练•文化传承.pptVIP

材料三 目前,融媒体的发展呈现出良好的态势,各种新媒体技术、新文化理念营造出了全新、多元的文化传播环境,应该利用融媒体技术加大对传统文化的宣传力度。可以利用互联网等现代传播媒介,将优秀传统文化融入文学艺术、影视作品之中,激发民众对历史和文化的热情,实现优秀传统文化的大众化和全球化传播。 　　在多元化的融媒体时代,依照以前的发展模式传承传统文化,已经不能适应当代的文化发展潮流。必须以创新的理念不断推陈出新,传统文化才能在日新月异的环境中得到更好的发展。 　　在泛娱乐化的今天,各大媒体为了追求利润不惜采用各种手段博取关注,众多娱乐节目让人眼花缭乱,网络上各种恶搞短视频屡见不鲜,普通民众的品位变得越来越低俗不堪,这就亟待精英群体集体发声。知识分子作为知识的传承者,更应该肩负起引导传统文化向着良好方向发展前进的义务。在融媒体时代,传统文化只有与精英知识分子结缘,才能远离媚俗,才能准确地将传统文化的精神原貌传达出来,又兼具娱乐性,满足当代人对文化的高层次需求。 (摘编自张瑞丽《融媒体时代传统 文化传承的问题及策略研究》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　) A.融媒体是一种新型媒体,它把不同的媒体进行全方位整合,从而实现传统媒体与新媒体的合作共生和多方面融合。 B.融媒体语境下,网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈,因此传统文化的传播更具包容性和开放性。 C.融媒体使中华传统文化不断推陈出新,迸发出新的活力,而传统文化与融媒体的关系也日益密切,二者相辅相成,互相依存。 D.融媒体的发展呈现出良好态势,把传统文化融入文学艺术、影视作品,激发民众热情,就能实现传统文化的大众化传播。 【解析】选A。B项,“网络上的任何个体皆可进行信息的生产、传递、共享及反馈”与“传统文化的传播更具包容性和开放性”不构成因果关系,前者是融媒体语境下传统文化的传播“具有多维性”的体现。C项,“二者相辅相成,互相依存”无中生有。D项,“就能实现传统文化的大众化传播”条件关系不成立。 2.根据材料,下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A.新兴融媒体传播平台能实现交互媒体的深度融合、资源共享,能用全新的手段和模式传承优秀传统文化。 B.社火表演、剪纸艺术等非物质文化更难传承全貌,利用融媒体保护非物质文化比保护物质文化难度更大。 C.利用H5技术的交互性和趣味性,用户可以按照自己的想象参与创作,创作出自己心目中的全新作品。 D.在融媒体时代,媒体过分追求利益、普通民众品位低俗等问题亟待解决,精英群体更应肩负起引导义务。 【解析】选B。“利用融媒体保护非物质文化比保护物质文化难度更大”于文无据。 3.下列说法中,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)(　　) A.媒体融合为传统文化传播提供了技术性的基础服务,创新了传统文化的传播方式,扩大了其传播的广度。 B.将全息投影技术运用在傩文化的保护、展示、商业应用等多个方面,使傩文化能突破时空的限制得以传承。 C.《中国诗词大会》一经播出,就引起人们的强烈关注,受到一致好评,并掀起了全社会对传统文化的学习热潮。 D.借助“活力网格”融媒体平台,市民用手机APP上报各类问题,网格管理中心第一时间收到信息,及时反馈。 【解析】选D。材料二的论点是融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有积极的影响,“活力网格”融媒体平台与传统文化无关。 4.材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】本题考查对论证方法和论证思路的分析能力。材料二的论证方法主要是举例论证,列举《光明日报》的文章说明我国馆藏文物腐蚀严重,还列举了陕西的许多非物质文化等;从论证思路来看,第1段首先提出新时代综合运用融媒体技术对传统文化的宣传和弘扬有积极的影响,接着从三个方面论述融媒体有哪些积极影响,故全文是总分结构。 答案:①论证结构上,整体为总分结构,(1分)开头提出中心论点,主体部分从三个方面并列阐述。(1分)②论证方法上,主要运用了举例论证。(2分) 5.融媒体时代如何更好地传承传统文化?请结合材料二和材料三简要概括。(6分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】本题考查筛选、整合文章信息的能力。根据材料二“在新时代